《十五貫》是家喻戶曉的昆曲名劇，被譽(yù)為“改編古典劇本的成功典型”，此劇目于1956年被浙江昆蘇劇團(tuán)首演，受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度贊賞，被譽(yù)為“改編古典劇本的成功典型”，是“百花齊放，推陳出新”的榜樣，昆曲因此被譽(yù)為“江南蘭花”。上世紀(jì)50年代，在短短一個來月的時間里，《十五貫》在北京公演47場，觀眾達(dá)到7萬人次，創(chuàng)造了“一出戲救活一個劇種”的奇跡。
《十五貫》故事*早出自明末馮夢龍話本小說集《醒世恒言》中的“十五貫戲言成巧禍”，圖畫書《十五貫》參照了原著和戲劇改編腳本，講述蘇州知府況鐘力排眾議，不惜以官位做擔(dān)保來幫助百姓洗脫冤屈的故事，故事體現(xiàn)出對主觀臆斷的昏官的貶斥和對勤政求實的清官的褒揚，也傳遞出是非公斷、善惡分明的傳統(tǒng)價值觀，主題頗具現(xiàn)實意義。畫家采用中國傳統(tǒng)繪畫中的小寫意技法，并大膽創(chuàng)新，靈活運用，為讀者呈現(xiàn)親切靈動的市井畫卷，看似稚拙、淳樸的人物形象，實則體現(xiàn)出畫家返璞歸真的藝術(shù)追求。
傳承與普及民族經(jīng)典藝術(shù)的文化繪本，從中國古典戲劇劇目中披沙揀金，將頗具代表性和影響力的傳統(tǒng)戲劇故事改編成兒童喜聞樂見的圖畫書形式創(chuàng)意呈現(xiàn)，令古老國粹改換新顏；
編者在保留原作精髓與兼顧少兒讀者閱讀心理方面的妥善權(quán)衡，令圖畫書文本意趣兼?zhèn)洌v述方式雅俗共賞；畫家對工筆重彩、青綠山水等傳統(tǒng)繪畫手法及西方水彩、油畫技巧的融合運用及對圖畫書視覺語言的熟稔掌握，令系列圖畫書意蘊豐富，美輪美奐；
圖畫書為小讀者打開了一扇門，一扇親近國粹、了解戲劇藝術(shù)的門。走進(jìn)這扇門，就走進(jìn)了源遠(yuǎn)流長的中國傳統(tǒng)文化，走進(jìn)了精彩紛呈的戲劇舞臺；
親愛的小讀者，閱讀“國粹”，你會愛上它，成為這一領(lǐng)域的小小探險者，從中拓展視野、培養(yǎng)審美能力；愛上它，你會發(fā)現(xiàn)故事背后的寶藏，開啟古典文學(xué)名著的延伸閱讀，從中了解文化背景，學(xué)習(xí)歷史知識；愛上它，你會遇見滲透其中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，提升品格修養(yǎng)；愛上它，你還可能因此萌生職業(yè)理想，可能走上文學(xué)的一途，也可能涉獵舞臺表演、電影或美術(shù)……閱讀“國粹”，小讀者將從中獲益無窮，日漸成長為更好的自己。
把中國古代精致、上層的文化經(jīng)典轉(zhuǎn)化為兒童喜聞樂見的圖畫書，非常難得，像“國粹戲劇圖畫書”這類作品，我們可以將它定義為“文化繪本”，從對這一系列圖書的閱讀中去了解中國古代文化及古代歷史，這是非常有價值的。
著名兒童文學(xué)專家、著名閱讀推廣人 林文寶
在“傳統(tǒng)文化”“經(jīng)典傳承”漸成出版新潮，甚至“京劇進(jìn)課堂”也成為中小學(xué)教育的一部分之時，我關(guān)注的是用何種方式來傳承。從這個意義上講，“國粹戲劇圖畫書”在經(jīng)典性、兒童性和繪畫性方面均有所突破，堪稱“上承文化，下接童心”的優(yōu)質(zhì)童書。
著名兒童閱讀專家、兒童文學(xué)博士 王林
