猴子2只2只騎腳踏車，3只3只翻筋斗，4只4只步伐整齊地前進(jìn)。當(dāng)游行隊(duì)伍通過時(shí)，小朋友們可以數(shù)一數(shù)。
這套書的最大特點(diǎn)就是很生活化，大多講的是生活里的數(shù)學(xué)問題，比如一階的《女超人麥蒂》，小女孩麥蒂和爸爸一起整理房間，通過搬東西來感受重量的輕重。《小小消防隊(duì)員》里3個(gè)小朋友通過尋找不同形狀、大小、顏色的紐扣來學(xué)習(xí)分類。可以說，這是一套隨手拿起來就可以玩的書吧!這套書在國外一共分了3個(gè)LEVEL，分別適合3+，6+，7+，引進(jìn)的40本中文版沒有按照原版的分類，而是由數(shù)學(xué)審定專家吳正憲和鍾靜教授按照現(xiàn)階段我國小數(shù)學(xué)習(xí)順序重新劃分的。老師在選書上都極為審慎，通過反復(fù)篩選，淘汰了概念不清晰或主題不明確的幾本，最終確定了40冊(cè)。總體來說，階段1適合3-5歲的小朋友，2階以后的適合5歲以上的小朋友。當(dāng)然也不能一概而論，現(xiàn)在的小朋友啟蒙教育都抓得很早，所以還是因人而異啦。
還有一點(diǎn)小小心得和大家分享，雖然說這是數(shù)學(xué)繪本，講的是數(shù)學(xué)概念，但歸根到底還是繪本故事，孩子對(duì)圖畫故事的樂趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過枯燥的計(jì)算。它不是階梯數(shù)學(xué)，所以，請(qǐng)別抱著教科書、輔導(dǎo)書、練習(xí)冊(cè)那樣的“期望”來閱讀。不能急于求成，不能用家長的數(shù)學(xué)認(rèn)知去類比你的孩子，不要逼著孩子去“學(xué)習(xí)和理解”繪本中的數(shù)學(xué)概念，要以興趣激發(fā)為主，而不是技巧和練習(xí)。一定從生活體驗(yàn)中印證和學(xué)以致用。在閱讀時(shí)并不一定要完全理解這些數(shù)學(xué)概念，而是以生活化、故事化、圖像化的方式，讓孩子們自然而然地接觸到這些概念，進(jìn)而在腦海中留有印象。
