幼兒啟智認知洞洞書(全3冊)
日本百萬暢銷書！榮獲微博童書榜年度好書！融“知識內容”與“心靈需要”于一體。激活寶寶好奇心及探知欲,促進寶寶身體發育、認知發展，助力構建親情的紐帶。低幼認知、 猜猜看、 躲貓貓、 創意洞洞。
★全系列日本暢銷100萬冊
★幼兒啟蒙益智繪本
★將認知與躲貓貓游戲相結合的創意洞洞書
★讓寶寶愛不釋手的趣味互動游戲書
《這是誰啊？》
透過水滴形、心形、樹葉形等不同形狀的洞洞，看到躲在洞洞后面的動物的局部，根據其顯著特征猜一猜是哪種動物。
《這是什么？》
洞洞旁的圖畫和洞洞里露出的圖畫組成了太陽公公、月亮、小熊……展開想象猜一猜，洞洞后的圖畫會是什么呢？
《找到你啦！》
根據動物不同的叫聲和洞洞透露的局部影像，向洞洞的另外一邊大喊“找到你啦！”并叫出躲在洞洞后的動物的名稱吧！
這是套將認知與躲貓貓游戲相結合的創意洞洞書，刺激天性好奇的幼兒主動用眼睛去看、用小手去翻、用腦袋去想。
作者簡介
文/[日] Ｌa ＺＯＯ
從事以繪本創作為中心的童書策劃、編輯、插圖、設計等工作，因獨創性的創意和極具特色的插畫而備受歡迎。作品曾在博洛尼亞國際兒童書展上榮獲獎項，被翻譯成多國語言暢銷全球。
圖/[日] 荒川靜惠
生于大阪，從1983年起開始設計角色形象、創作繪本，作品深受孩子們的喜愛。
★百萬暢銷書原版引進，專業權威。
★國際認證親子教練、繪本教育研究者邵珺撰寫導讀——《懷揣天真純凈之心，打開幸福能量之門》。
★顏色明亮，圖像清晰，有助于提高孩子的視覺敏感度和色彩感知能力。
★語言簡單、有節奏、重復性強，內容貼合實際生活，適合0～2歲的幼兒認知學習。
★豐富的洞洞有著巧妙的變化：心形、圓形、水滴形、樹葉形……讓孩子認知圖形。
★有趣又精妙的洞洞設計能緊緊抓住孩子的好奇心，調動孩子的學習興趣和積極性，促使孩子手、眼、耳、腦、口多種感官同時并用，讓孩子在閱讀中培養專注力。
★增強孩子的認知學習能力，鍛煉孩子的語言能力，培養孩子的觀察力和想象力。
★孩子在翻動的過程中，可以鍛煉手部肌肉，促進手部精細動作的發展，提高身體的協調性。
★充滿童趣的筆觸、豐富溫暖的色彩、獨特的繪畫風格，培養孩子的審美能力、美的情操和對藝術的興趣，給孩子高品質的美育。
★以親子互動游戲的形式寓教于樂，在啟發孩子智慧的同時，增進親子感情。
★圓角設計不傷手，安全性有保障。精裝特殊工藝，不怕水，寶寶撕不爛。適合孩子自己翻閱的尺寸設計，方便攜帶。綠色印刷，安全無毒害。
榮獲微博童書榜年度好書！
頒獎詞：
親子共讀能夠促進低幼認知已經成了共識，選擇適宜的書就十分必要。《幼兒啟智認知洞洞書》可以當成選擇的樣本：洞洞的設計除了能制造出樂趣，可以讓寶寶用手指頭探索和使用外，也在閱讀觀察中創造出游戲效果；顏色、圖形和動物認知為主的內容編排中，插入汽車，水果、太陽和月亮，也更貼近寶寶的認知世界。
——李一慢（慢學堂創辦人，新教育實驗學術委員，深耕閱讀研究院院長）
前言：
懷揣天真純凈之心，打開幸福能量之門
邵珺(國際認證親子教練、繪本教育研究者)
感官是身體與外界接觸的門戶，也是智力、語言能力和動作能力發展的基礎。寶寶出生后，利用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺來感受和探索這個世界，以適應所處的環境，在所有感官的協調發展下成長。
寶寶在0～3歲所受的啟蒙教育的好壞，決定著他的智商和情商是否會朝著令人欣喜的方向發展，這對寶寶未來的發展至關重要。對于人類以及其他靈長類動物的大腦神經結構和化學活動是如何影響個體之間的情感交流的，現代腦科學研究專家已經清楚地進行了闡述，而父母與寶寶之間良好的親子互動，不但會對寶寶的大腦發育產生積極影響，還能給寶寶一生可持續發展的幸福能量。
當寶寶和父母“一對一”相依相偎時，寶寶能最大程度地獲得內心的平靜和溫暖，全身感官會以開放的姿態，迫不及待地接收他成長所需要的信息。而這個時候，為幼兒量身打造的繪本是極好的媒介。所以，生命伊始，即以親子閱讀的方式雕刻一段又一段“一對一”的美好時光，會讓寶寶的成長猶如暢快流淌的溪水，一路歡歌，奔向遠方。
Ｌa ＺＯＯ和荒川靜惠共同創作的《幼兒啟智認知洞洞書》，是一套特別適合低幼寶寶閱讀的繪本。這套書之所以能在日本暢銷100萬冊，就是因為它給寶寶和父母“一對一”的相處時光增添了無限的樂趣與溫暖。閱讀這套繪本時，寶寶通過調動口、眼、耳、腦和手，似乎嘗到了香脆的蘋果、糯滑的香蕉、酸甜的櫻桃，感受到了青蛙的歡樂、長頸鹿對樹葉的渴望、小雞破殼而出的喜悅、袋鼠媽媽育兒袋的溫暖，又仿佛看到了月亮的銀輝灑在身上、小老鼠漂亮的蝴蝶結系在手上……在閱讀中，寶寶建立起對這個世界和自身的認知，加深了對現實世界的了解；又在與父母的互動中，建立親情的紐帶，激活好奇心及探知欲。
寶寶是親子閱讀的主體，可是他的閱讀體系卻需要和成人一起來構建。兒童文學評論家朱自強認為，繪本是最能與讀者對話、互動的書。寫給孩子，特別是低幼寶寶的繪本，跟小讀者既要有身體的互動、語言的互動，也要有精神的互動。《幼兒啟智認知洞洞書》是一套設置了很多互動機關的洞洞書，無論是疑問“這是誰啊？”“這是什么？”，還是感嘆“找到你啦！”，都能讓寶寶在親子間的互動和游戲化的探索中，啟發智力，感受快樂。這樣的親子幸福時光還可以滋養寶寶的社會腦，促進他們大腦結構網絡的構建，有助于孩子與他人、與外界建立深厚、持久的感情，長大后依然對世界滿懷好奇與憧憬。
睜著一雙充滿好奇的眼睛打量著這個世界的寶寶，每一次對新事物的認知都會給他們帶來愉悅的體驗。認知性是低幼寶寶繪本中自然蘊含的內容，只是這個認知不是簡單的告知，而是充滿趣味的探尋，以及發現后的驚喜。它既能促進寶寶身體的發育、認知的發展，還有助于其人格和社會能力的發展，融“知識內容”與“心靈需要”于一體。
《幼兒啟智認知洞洞書》這套繪本以純正鮮亮的紅、黃、藍、橙、粉等作為畫面的底色，讓寶寶看到一個色彩明快而美好的世界。封面上、圖形里的動物，就像滿懷好奇、渴望與世界建立聯系的孩子，帶著小讀者開啟閱讀之旅，不斷豐富認知。繪本中，很多事物以它們特有的方式呈現在畫面上，走進了寶寶的內心：調皮的小狗追逐著紅色的小皮球，可愛的小象正認真地洗澡，快樂的小猴子在練體操，還有優雅的小貓、憨憨的小熊、威武的小獅子……比如，《這是誰啊？》中的小老鼠，它的小水桶、蝴蝶結、綠樹葉，還有小雨傘，和洞洞里的那個“誰”有著怎樣的聯系？當在最后一頁上看到卷起尾巴的小老鼠把一朵嬌美的小花送給有著卷卷尾巴的小豬時，寶寶一定會綻放純真而燦爛的笑容。這樣的認知體驗，會讓寶寶直到長大后，依然對生活充滿了希望和向往，堅持奮然前行。
《幼兒啟智認知洞洞書》還是一套充滿創意的繪本，它的創意不僅體現在內容元素的關聯性和語言的互動性上，也展現在一個個的“洞洞”里。每本書都是讓寶寶先與封面上的小主人公“相識”，再跟隨它們與一個個“洞”中出現的日常生活認知內容互動。豐富的洞洞有著巧妙的變化：心形、圓形、水滴形、樹葉形……每一個形狀的洞洞都“別有洞天”，將書外的寶寶和書里的內容緊密連接在一起。
《幼兒啟智認知洞洞書》擁有如此豐富的內容和精妙的設計，很容易調動寶寶的閱讀積極性，讓寶寶在觀察與游戲中啟智認知，在親子感情交流中獲得滿滿的成長能量。
親子閱讀延伸游戲
游戲一、碰碰，親親（適合0～24個月寶寶）
1.讓寶寶平躺在床上，微笑著注視寶寶。（3個月以上的寶寶可以抱在懷里。）
2.向寶寶的手掌吹氣，吸引寶寶的注意。
3.一邊念口令，一邊親吻寶寶的手腳。
月光灑在你的手上，親親！（慢慢舒展開寶寶的小手，依次親吻寶寶的十個手指。）
小兔子跳到你的手上，親親！（像小兔子蹦蹦跳跳那樣，有節奏地親吻寶寶的左右手各兩下。）
小猴子落到你的手上，親親！（加大力度親吻寶寶的左右手各兩下。）
小老鼠躥到你的腳上，親親！（輕輕地親吻寶寶的腳趾。）
游戲二、找一找，拼一拼（適合6～24個月寶寶）
1.準備與繪本內頁背景色一致的顏色圖卡和蘋果、香蕉、橘子、櫻桃等水果。
2.輪流選取顏色圖卡，讓寶寶認知顏色，再找找看相同顏色的水果，并在繪本中指認出來。還可以抱著寶寶在家里找相同顏色的物品。
3.仿照繪本上出現的半月形、水滴形、圓形和心形等洞洞，在顏色圖卡上畫出對應的圖形并剪下。讓寶寶把圖形拼在繪本中對應的洞洞位置上。（根據寶寶的月齡，父母可以予以適當的幫助。）
4.互動結束后，可以讓寶寶品嘗認知不一樣的水果味道。
游戲三、動物好伙伴（適合8～24個月寶寶）
1.準備繪本中出現的動物的玩偶，放在小筐里。
2.從小筐中隨機抽取玩偶，用一問一答的方式引領孩子認知。
小狗“汪汪”，住在哪里？ ——小狗窩里。
小貓“喵喵”，愛吃什么？ ——愛吃小魚。
小雞“嘰嘰”，從哪里來？ ——從雞蛋里。
大象壯壯，什么很長？ ——鼻子很長。
猴子撓撓，什么很紅？ ——屁股很紅。
青蛙跳跳，什么很大？ ——眼睛很大。
