作為父母，你真的了解孩子嗎？孩子為什么見到什么啃什么，為什么見了什么抓什么，為什么哪里不平往哪走，為什么那么固執執拗，為什么喜歡挑戰強者……相信天下的父母沒有一個不想幫助孩子健康成長的，然而因為不了解孩子的成長密碼，很多時候在不知不覺中遏制了孩子的潛在發展。
在孩子幼年的成長過程中,會有很多的關鍵期。在孩子顯現某些特征時，便被家長認為是錯誤的，從而粗暴地被打斷或阻止。以致后來某些方面發展的不完善，或形成了某些陋習，貽誤了孩子寶貴的成長時機。
所謂“關鍵期”是指敏感期，在0-7歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便上升到一個新的層面。
本書是兒童教育專家李躍兒堅持23年創辦中國式芭學園，把西方主流教育思想應用于東方兒童教育的全面總結，是幫助父母從本質上認識自己的孩子，了解孩子成長規律，把握系統愛育方法的通俗讀物。
本書收錄了芭學園的孩子在關鍵敏感期的真實案例。這是一次系統深入地揭示0-7歲孩子敏感期這一生命現象，它就像一把金鑰匙，引領讀者了解兒童成長的規律，破解兒童內心的秘密。了解了關鍵期，你就了解了你的孩子，打開一扇通往兒童心理世界的奧秘之門，為成人打撈失去的童年，想起曾經渴望的自己。

　捕捉孩子的敏感期
　　了解孩子成長的秘密
　　用愛和自由給予孩子*有效的幫助
　　芭學園創建者李躍兒
　　感動千萬讀者的《窗邊的小豆豆》在中國*生動的實踐
　　一部滿載愛育能量的原創早教經典
　　一段探秘孩子成長密碼的實踐之旅

我贊成李躍兒樸素的教育理念：孩子是腳，教育是鞋；也贊成“李躍兒教育感悟叢書”所提倡的愛育法則。建議父母都來學一點兒童教育學知識，懂一點孩子發展的自然規律，找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子快樂成長！
　　--中國少年兒童新聞出版總社

　　我很贊同把《小人國》作為一個幼兒教材，讓每一個幼兒老師，每一個家長都能看一看。
　　--盧勤（團中央中少總社首席教育專家、知心姐姐）

　　李躍兒是個真正懂教育和愛教育的人。她的芭學園表里如一，在中國當前的教育形勢下，獨樹一幟，自信地堅持著自己的教育風格。
　　--《好媽媽勝過好老師》作者家庭教育專家 尹建莉

　　李躍兒正以她的理念和行動改寫著中國兒童的教育版圖，她尊重孩子的意志，呵護兒童的心靈，讓他們感到自己是世界的主人；同時，她又耐心幫助孩子們建構原則，絕不漫無邊際地放縱。
　　--著名央視特約編導紀錄片《小人國》導演張同道

　　芭學園的孩子呈現出來的狀態就像是美國孩子的狀態。
　　--Fritz von Klein（美國全國廣播公司亞洲區社長）

　　我很喜歡芭學園，我覺得它和我在瑞典的幼兒園差不多。
　　--艾迪特·弗雷（瑞典幼兒教育專家）

李躍兒，一個把畫布變成立體樂園的人 尹建莉
我和李躍兒沒見過面，也沒聯系過。但她對于我來說不是陌生人。
早在幾年前，我在一家書店看到一本書，是一位畫家談她如何教孩子們畫畫，如何和孩子們相處的。那本書圖文并茂，很獨特的開本，更獨特的內容，充滿教育智慧。于是李躍兒這個名字給我留下了很深的印象。
當時，我對她的理解是“一位對教育有興趣的畫家”。
和很多人一樣，我也讀了《窗邊的小豆豆》，對那所叫芭學園的小學心儀不已。它作為一個教育樣板，給我示范和鼓舞，讓我懷揣理想；但是，我也和很多人一樣，從未有勇氣在現實中去實現它。因為我知道，把一個理想從藍圖上搬到現實中，那是一項巨大的工程。它需要決心，需要力量，需要智慧，需要魄力……后來，我知道，居然有人就去干這個大活兒了，真的在北京辦了一所芭學園，這個人就是李躍兒。
其實，辦個僅在大門口掛塊“芭學園”牌子的幼兒園，這不是最難的；最難的是把牌子后面整個學園的氣氛一并做成芭學園的味道。
名稱有時是個唬人的東西，它經常會讓人產生幻覺，以為掛了羊頭的地方賣的應該就是羊肉；但事實證明，現在教育上的“狗肉攤”實在是不少。之所以出現這種情況，一是辦學者的動機，二是辦學者的素質。胡蘿卜穿上錦盒也變不成人參，教育說到底不是牌子的事，不是圍墻的事，也不是教室的事；教育是理念的事，也是信仰的事，沒有虔誠之態和感悟之心不可能做好。
芭學園，讓我開始有意無意地關注李躍兒。
從媒體對她的幼兒園的報道中，從她的《誰拿走了孩子的幸福》中，我看到了她的一片赤子之心，她是個真正懂教育和愛教育的人。她的芭學園表里如一，在中國當前的教育形勢下，獨樹一幟，自信地堅持著自己的教育風格。
李躍兒作為一名畫家，從教孩子繪畫開始，發現教育中的問題，感受到自己的責任，于是開始去做——當她的畫布已放不下她的教育理想時，她把畫布變成了一座立體樂園，讓孩子們真正走進來，和她一起去實現一種理想教育。她從繪畫轉行去做幼兒教育，這一轉身可謂“華麗”，現在的李躍兒，已變成了一位“懂繪畫的教育家”。
李躍兒在辦幼兒園的同時還在寫書，她用這樣的方式把“李躍兒教育”這個品牌做出影響，這不知會讓多少孩子受益。我相信，作為一個良好的范例，她的影響將會更大。
我們年齡相差不遠，且對教育有共同的愛好，在教育價值觀上有共同的取向。盡管我對她的了解都是從各種媒體上來的，但隔著紙張和電腦屏幕，我分明感受到了一份熟悉和知心。
很高興能有這樣的機會向李躍兒及其所做的事業表達敬意，同時也用這些文字對她的新書出版送上我的祝賀和祝福。
（注：尹建莉，教育專家，教育學碩士，從教多年，現從事家庭教育研究及咨詢工作，著有暢銷書《好媽媽勝過好老師》）