本套書以一年級系列暢銷書《一年級的小豌豆》《一年級的小蜜瓜》中的經(jīng)典文學形象，針對一年級小學生在學校和家庭生活中遇到的諸多普遍問題，用精巧有致、童趣盎然的故事予以呈現(xiàn)，以文學的方式春風化雨般化解孩子們成長中的困惑和難題。每個故事后面都精心設計了“一年級漫畫角”和“一年級，有辦法”兩個板塊，以符合孩子閱讀趣味的可愛漫畫和一線優(yōu)秀教師對故事的精彩點評，從多個角度呈現(xiàn)和解析一年級的普遍問題，引導孩子順利完成從幼兒園小朋友到一年級小學生的角色轉(zhuǎn)變。
1、編輯推薦
《開學了，我不哭》是《一年級，沒問題》系列*冊。
⑴ 知名兒童文學作家商曉娜延續(xù)《一年級的小豌豆》《一年級的小蜜瓜》中的經(jīng)典人物形象，精心創(chuàng)作了一年級系列故事，致力于將一年級的難題全覆蓋！
⑵ 特邀經(jīng)驗豐富的一年級教師對每個故事進行點評，給出符合兒童心理學、教育學的解決方案，讓一年級的難題不再難！
⑶ 特別設計“一年級漫畫角”欄目，以童趣盎然的六格漫畫，幫助孩子更好地理解故事，引導孩子順利度過幼小銜接、一年級這個成長的關鍵節(jié)點。
⑷ 故事加注拼音，全彩環(huán)保印刷，切合一年級孩子的閱讀水平和需求。
開學了，我不哭
一年級入學的第一天，小豌豆是第一個走進教室的學生。她見到了班主任秀巖老師。秀巖老師很喜歡笑，一笑起來，眉毛和眼睛都彎成了月牙的形狀。 小豌豆看到秀巖老師笑了，也跟著笑起來，并且她也努力讓自己的眉毛和眼睛彎成月牙的形狀。 她想跟秀巖老師說說話，可是說什么才好呢？她摸摸頭，又捏捏衣襟，竟然一句話都想不起來了。 幸好，秀巖老師先開了口，她對小豌豆說：“你叫陸小茶，對嗎？” 陸小茶是小豌豆的“大名”，她點點頭，有些激動地說：“對！” 不過，她馬上又告訴秀巖老師，她還有一個名字叫作小豌豆！小豌豆雖然是她的“小名”，但和陸小茶比起來，大家更喜歡叫她小豌豆。 說到這里的時候，小豌豆的眼淚一下子涌了出來—她想念爸爸、媽媽，想念幼兒園里熟悉的老師和小朋友。 “小豌豆，你為什么要哭呀？”秀巖老師問道。 小豌豆搖搖頭，并不想回答這個問題。她覺得胸口有些憋悶，剛剛來上學的喜悅一下子都消失不見了。 她顧不得打開書包找紙巾，于是用手背擦了擦眼淚。 “要注意衛(wèi)生啊！”秀巖老師提醒道。 小豌豆只好把書包從肩膀上卸下來。她對這個新書包并不熟悉，只覺得它很大，比上幼兒園時用的書包大了一大圈。現(xiàn)在她一只手抱著這個大書包，另一只手努力地想要拉開拉鏈。 忽然，她聽到了腳步聲，又有人進教室了。 小豌豆循著聲音望過去，進來的是一個胖胖的男孩子。他叫阿隆，小豌豆和他是住在同一個小區(qū)的鄰居。 阿隆看見了小豌豆，竟然忘記了先跟秀巖老師打招呼，一個箭步就沖到了小豌豆身邊。 “小豌豆，你怎么哭了？”阿隆問道。 小豌豆被阿隆問得不好意思了，一張小臉漲得通紅。她抬眼看了看秀巖老師，發(fā)現(xiàn)秀巖老師也在看著她。秀巖老師仍然是那副笑瞇瞇的樣子，她還沖著小豌豆豎了一下大拇指。 小豌豆得到了鼓勵，揉了揉鼻子，也跟著笑起來。 我是小學生了！她在心里默默地對自己說，小學生應該有小學生的樣子，對吧？ 雖然她剛剛踏入小學，還不十分清楚小學生應該是什么樣子的，不過她還是決定要努力做一名合格的小學生。 小豌豆重新背上書包，并且站得筆直，好像這樣一來，她就能長大似的。 她終于想起了要和秀巖老師說的話：“請問我坐在哪個位置上？” “那里！”秀巖老師指著一個靠窗戶的座位。 小豌豆昂首挺胸，邁著大步子向她的座位走去。 新座位真不錯，她坐在那里歪一歪頭，還能看見操場呢！此時此刻，操場上的人真不少： 有體育老師帶領足球隊在訓練，也有高年級的值日生在打掃衛(wèi)生，當然更多的是來來往往經(jīng)過那里的人們，他們的腳步急匆匆的，就像在追趕時間一樣。 “每個人都有自己的事情要做！”小豌豆深深地吸了一口氣，她也想要找些事情來做。 臨近早自習，越來越多的同學從教室門口走進來，秀巖老師也變得更加忙碌——她要以最快的速度，給每一個人都安排好座位。 小豌豆目不暇接，一會兒看看這個人，一會兒看看那個人，她加倍努力地想要記住他們：那個扎著丸子頭的女生，那個抱著保溫杯的女生，那個穿著格子襯衫的男生，那個頭發(fā)有些長的男生…… 開學第一天的早晨，真是一刻不得閑啊！
