本書是“給新孩子的中華優秀傳統故事”之《批判質疑卷》，根據《中國學生發展核心素養》之“批判質疑”素養的要求精選出16位歷史人物，講述他們的故事。用講故事的方式來幫助孩子理解并培養“批判質疑”的精神，是孩子易于接受的方式。在我看來，從傳統文化中深挖“批判質疑”的精神是一個創舉，“批判質疑”或者說“批判性思維”，則是一個值得拓展的話題。