《海豹的旅行》
馬文是一只生活在南極的海豹。他受夠了一成不變的大冷天；從不換樣的三餐；還有長(zhǎng)得都一樣，分不出誰(shuí)是誰(shuí)的親朋好友。終于，一個(gè)出門前忘了上廁所的外星人停在了馬文的家門口，他要找個(gè)地方“嗯嗯”。馬文的機(jī)會(huì)來(lái)了，他駕駛著宇宙飛船來(lái)到了大城市，成了“外星人明星”，他享受這種風(fēng)光的生活，但是沒(méi)過(guò)多久，他又膩歪了這樣的日子，還是回到南極好啊。可是馬文真的能從此安分地生活嗎？
★風(fēng)靡猶太家庭的逆商教育
鴨子總不能順心如意。開始它還跟我們講道理，后來(lái)生氣不理我們，最后干脆選擇離開。這正是人們遇到麻煩時(shí)的情緒處理方式：制止——忍耐——離開。小朋友在日常生活中也會(huì)有挫折的情緒體驗(yàn)，鴨子的故事可以幫助他們認(rèn)識(shí)自己的情緒，并選擇自己更容易接受的處理方式。
而海豹馬文對(duì)目前的生活并不滿意，他總向往新鮮刺激的生活，所以他鼓起勇氣開始嘗試，也在生活的小波折中不斷找尋著自己的位置，通過(guò)不斷嘗試，建立自信，完成心靈的成長(zhǎng)。
★榮獲以色列博物館兒童繪本獎(jiǎng)
以色列是世界平均閱讀量zui多的國(guó)家，大概100多萬(wàn)人口里就有一位諾貝爾獎(jiǎng)得主。《鴨子的假期》和《海豹的旅行》是受到以色列小讀者喜愛的彩鉛繪本。他們是怎樣從小培養(yǎng)愈挫愈勇的逆商、敢于嘗試的勇氣和樂(lè)觀面對(duì)世界的幽默感的呢？從書中大家可以找到答案。
★交互式閱讀：讓孩子真正體會(huì)到翻頁(yè)的樂(lè)趣
書中人物直接與讀者對(duì)話，讀者也是故事的一部分。從第一頁(yè)開始直到最后，鴨子都在試圖說(shuō)服翻書人按它的想法做事。但是小讀者又怎么會(huì)讓它如愿呢，鴨子越說(shuō)“別翻別翻”，孩子們肯定翻得越起勁。
★幽默詼諧，在笑聲中愛上閱讀
“有意思”“好笑”是小讀者對(duì)于鴨子和海豹的第一印象。能讓小朋友輕松愛上閱讀，并在快樂(lè)中理解鴨子和海豹的心路歷程。
★著名兒童閱讀推廣人楊滌誠(chéng)意推薦，附贈(zèng)專業(yè)導(dǎo)讀
