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兩個小男孩感受了在汽車不行駛的一天里，馬路安安靜靜、空氣新鮮，可以在路中央騎滑板車，小動物上路，他們還把花盆搬到了路上，到處充盈著香氣。（約瑟和弗朗相約去騎自行車，路上的大車從身邊駛過，留下難聞刺鼻的黑煙。據(jù)說明天所有尾氣的車會在家休息，那將是怎樣的日子呢？）

本書閱讀年齡定位在3~8歲兒童，此年齡段思維特點涵蓋了前運算和具體運算階段，以前期主要的表象、形象性結(jié)合派生特點經(jīng)驗性為幼兒從小構(gòu)架環(huán)保意識，順應思維發(fā)展逐步過渡到根據(jù)事物的邏輯關(guān)系以事例形成兒童主動發(fā)掘環(huán)保本質(zhì)的深層感知。

今天的兒童便是明天城市里的創(chuàng)造者、人類的傳承者，對于孩子我們應把握好理念引導，督促行為習慣養(yǎng)成，本套環(huán)保繪本從汽車垃圾亂堆、尾氣排放、工業(yè)污染、燒荒砍伐、紙張浪費五大方面現(xiàn)狀來提倡垃圾分類、綠色出行、生態(tài)工業(yè)、森林保護、紙張再用。是國內(nèi)*一套系統(tǒng)培養(yǎng)兒童環(huán)保意識的繪本。

近兩年國家相繼出臺大都市工業(yè)化外遷指令，也更加重視人們生活環(huán)境的改善，自覺維護生態(tài)環(huán)境不分年齡，因此兒童環(huán)保意識從小的培養(yǎng)更顯至關(guān)重要。