《愛彌兒》根據不同年齡層的孩子提出不同的教育原則：第一卷，針對兩歲以前的嬰兒的體育教育；第二卷，針對二至十二歲兒童缺乏思維能力的特點，提出感官教育；第三卷，論述十二至十五歲少年應側重智育教育；第四卷，論述十五至二十歲青年的德育教育；第五卷，論述男女青年的愛情教育。

《愛彌兒》：
　　西方教育***有影響力的教育著作
　　一本寓意深刻的成長小說
　　一部生動有趣的教育論著
　　遵從孩子的天性，自由成長更有助天才的培養

　　《經典教育全集（套裝9冊）》
　　《亨利·亞當斯的教育》—— 一本享譽全球的神秘教育書
　　《教育漫話》——貴族式教育的權威著作
　　《俗物與天才》——風靡歐美家庭的天才教育經典著作
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一、為什么教育對孩子很重要
　　任何事物在最初被造物主創造出來時都是完美的，一旦經過人類的加工之后，就會變得破敗不堪。
　　人們強使一種土壤里長出另一種土壤里才能長出的作物，強使一種果樹結出另一種果樹才能結出的果實；他們打亂氣候、季節的變換規律；他們虐待他的狗、馬和奴仆；他們顛覆眾生，扼殺一切事物的天性。
　　而且，他們還鐘情于相貌丑陋和形狀怪異的東西；他們不喜歡事物的本來狀態，甚至對自己的同類也是如此，他們按照自己的意愿，把人當作馬進行訓練，或者把人當作樹木進行修剪。
　　可就目前的處境來看，多虧了這種訓練和修剪，否則人類的情況可能會更不堪。如果一個人自出生之日起就沒人教養的話，那他的未來就不會有什么希望。
　　一切諸如偏見、需求、權威和先例等社會制度和習俗都加在他身上，除了扼殺他的天性，這些東西起不到任何正面作用。就好像長在道路正中間的小樹一樣，他的天性遭受著路人的隨意踐踏。
　　拜托你，慈祥而有洞見的母親，只有你能讓那些人另尋他路，保護這棵小樹不受那些輿論的傷害。在你的精心灌溉下，它一定能結出碩大的果實，到時候你定會喜出望外。
　　你要趁早構筑起一道圍墻來保護孩子的心靈?；蛟S，別人可以畫出這道圍墻的范圍，但柵欄必須由你來安。
　　只有培育，小樹才能發芽；只有教育，孩子才能成長。
　　想想看，即使一個人一出生就擁有強健的身體，擁有巨大的力氣，但卻不知道如何使用，那這種身體和力氣也是毫無用處的，甚至它們還會給人帶來不好的影響，即讓別人誤以為他不需要任何幫助。
　　可以這么說，這會使人一直處在孤獨當中，還不知道自己需要什么，就已經非常遺憾地告別了這個世界。
　　我們同情嬰兒遭受的一切，但是我們沒有想到的是，如果人類一出生時不是嬰兒，即沒有經歷嬰兒期，人類或許早已滅亡了。
　　我們天生脆弱，所以需要別人給予我們力量；我們天生無助，所以需要別人給予我們幫助；我們天生愚昧，所以需要別人教我們如何辨別是非。只有良好的教育，才能讓我們彌補天生的缺陷。