挖鼻孔，抖腿……每個(gè)孩子都有被家長(zhǎng)反復(fù)糾正的不良習(xí)慣。故事里的小男孩面對(duì)媽媽的指責(zé)，說(shuō)出了自己各種各樣的理由，例如：為了趕跑吃垃圾的烏鴉，要向鼴鼠發(fā)射信號(hào)……小男孩的媽媽?zhuān)坏徊鸫话l(fā)怒，還聽(tīng)到了*后。整個(gè)故事讓讀者在幽默的內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)親子交流的秘密。
吉竹伸介是近年來(lái)日本*受矚目的繪本作家，《有理由》則是他的代表作之一，自上市以來(lái)，從大人到孩子，深受讀者的喜愛(ài)，累計(jì)銷(xiāo)售已經(jīng)超過(guò)了百萬(wàn)冊(cè)。書(shū)中描繪的其實(shí)是我們?cè)趦和娜粘Ｉ钪须S時(shí)可見(jiàn)的種種毛病：挖鼻孔、咬指甲……大概所有的家長(zhǎng)在這本書(shū)描繪的場(chǎng)景里，都會(huì)看到自己孩子的影子，因而感同身受地頻頻點(diǎn)頭：“是啊是啊，我家的孩子就是這樣的啊……”和生活中大部分場(chǎng)景不同的是，作者讓書(shū)中的孩子說(shuō)出了自己之所以這么做的種種理由；書(shū)中家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)火，更沒(méi)有指責(zé)，孩子自然也就通情達(dá)理，同意家長(zhǎng)的建議。這無(wú)疑是廣大家長(zhǎng)理解孩子，控制自己容易焦慮的育兒情緒，建立良好親子關(guān)系的范本。*為重要的是，作者吉竹伸介還為我們刻畫(huà)了一個(gè)真實(shí)的兒童的世界，表現(xiàn)出對(duì)兒童的深刻理解。
不同角度看待孩子，欣賞這些創(chuàng)意的理由，感受就會(huì)有所不同。
國(guó)際行為分析師 BCBA—D 袁巧玲
《有理由》獲第八屆MOE繪本屋大獎(jiǎng)*名。
第四屆 靜岡書(shū)店大獎(jiǎng) 兒童書(shū)新作 第三名
第三屆 和歌山繪本大獎(jiǎng) *名
孩子用想象力將“壞習(xí)慣”變成“做好事”。因?yàn)椴桓艺f(shuō)出真心話(huà)而有負(fù)面行為時(shí)，他們需要足夠的信任和關(guān)切。
——黃恵綺
