當一只鞋子失去了另一半，它還有存在的價值嗎？曾經簡單、快樂的生活失去后，這只鞋子該如何獨自面對自己的人生旅程呢？

“在短短數百字的篇幅中，通過文與圖、文與文、圖與圖的對比、聯系，我們感受到了相聚與分離、快樂與悲傷。戰爭讓綠裙子女孩失去了一條腿，可她的童年依舊有著美好的憧憬。一只鞋一旦失去了另一半，總會被棄之如敝履。
可一只鞋也有它的價值，分離過后也有活下去的理由。曾經簡單、快樂的生活失去后，這只鞋子獨自踏上了憂讒畏譏的一只鞋的故事旅程，是福是禍，全憑造化弄人?！?br>

一只鞋的故事
阿佛（兒童閱讀推廣人）
剛剛捧起這本書，有一種幸福的感覺：大紅的底色，長裙子下面是一雙孩子的腳，一對鞋子占據了視覺的中心。青春年少，無憂童年，正是生命最旺盛的時候，如同晨露之于朝夕、春光之于年歲。趁年少，正可以恣意揮灑大把的時間，享受萬般寵愛。
這是一個奇特的故事，以第一視角講述了一雙鞋，哦，不，是一只鞋的故事。從一雙鞋到一只鞋，從一個女孩到另一個女孩，在鞋子主人的變遷中，我們可以聯想到很多。
圖畫書，首先是視覺的藝術。不需要通過文字，僅靠圖像，我們就能找出一些對比關系。作品中前后出現了兩個女孩。鞋子的第一個主人是穿著紅裙子的女孩，她和我們身邊大部分孩子一樣，嬉笑奔跑，享受著童年的快樂。鞋子的第二個主人是穿著綠裙子的女孩麗塔，她太特殊了，少了一條腿，即便手持拐杖，依然懷揣舞蹈的夢想。
鞋子首先在明亮的櫥窗中展示著，被紅裙子女孩買走。后來，被廢棄在垃圾堆，洗干凈后，作為禮物送給了綠裙子女孩。同樣是禮物，境遇完全不同：黃色的滑板車伴隨著紅裙子女孩好多次出現，黃色的小木馬伴隨著綠裙子女孩進入安靜的夢鄉。同樣是玩具，一動一靜間，兩位主人的命運完全不同。
童書不簡單。在短短數百字的篇幅中，通過文與圖、文與文、圖與圖的對比、聯系，我們感受到了相聚與分離、快樂與悲傷。戰爭讓綠裙子女孩失去了一條腿，可她的童年依舊有著美好的憧憬。一只鞋一旦失去了另一半，總會被棄之如敝履。
可一只鞋也有它的價值，分離過后也有活下去的理由。曾經簡單、快樂的生活失去后，這只鞋子獨自踏上了憂讒畏譏的一只鞋的故事旅程，是福是禍，全憑造化弄人。
圖畫書需要看一輩子。這是一雙鞋的故事，也是一只鞋的故事，更是兩個小女孩的故事，何嘗不是人生的故事？
在童年，能夠看到玩具與禮物；在青年，能夠看到戰爭與和平；在中年，能夠看到艱辛與堅韌；在老年，能夠看到聚散終有時。兩只鞋子一開始的“長相廝守”與后來的“天涯永隔”，帶來的不僅是分離的痛苦，還有獨自面對世界后繼續生活下去的勇氣。失去了另一只鞋子，就好比花開之后的花落。是感懷悲秋，抑或是迎接颯爽金秋，全存乎于一心、竟有別于一心。
合起書本，仔細看封底上的鞋子，大紅和普藍的撞色，讓這雙鞋子一下子“跳脫”出來。再對照封面的樣子，才發現原來這是鞋子的另一面。