會講故事的互動游戲繪本是一套能全面激發孩子語言、數學、空間、自然認知等智能的創意圖畫書。由獲得法國青少年圖書館協會*首部作品獎、法國女巫獎、法國彼修獎等獎項的創意繪本新星露西·菲利克斯創作。

幾個圖形、幾個切口、幾種鮮艷的色彩，就將這兩本書呈現在了我們眼前。這些大人眼中的圓形、三角形、矩形，也可能是孩子眼里的水滴、荷葉、梯子，更可能是青蛙在池塘邊出生成長、孩子為知更鳥筑巢的有趣故事。是孩子們的空間思維和想象力，造就了這兩本有魔法的書。

這兩冊書融顏色、數字、形狀認知于一體，多重認知一步到位。孩子可以透過各種形狀及挖洞的重疊，再加上顏色的顯現，猜測下一個組合是什么，可以遞增孩子看圖畫、玩游戲、說故事的無限樂趣。

一本書，一個驚喜，一個新發現

有人說，“巴黎街頭的踏腳石都是藝術品! 法國作為“世界文化藝術之都”，不僅誕生了笛卡爾、伏爾泰、?？?、盧梭等諸多思想家，也誕生了梵高、羅丹、莫奈、塞尚等藝術大師。對于法國，我十分喜愛他們熱愛生活，尊重文化，擅于思考的傳統，作為童書編輯，我也很相信，他們可以把非常抽象的思維，用孩子最喜歡的方式表達出來，給他們一個驚喜，帶給孩子們新的發現。

《兩只眼睛？》《夏天過后》由法國創意繪本新星露西•菲利克斯創作完成?！?只眼睛？》出版后即受矚目，也使作者露西•菲莉克絲出道即獲得法國青少年圖書館協會*首部作品獎、法國女巫獎、法國彼修獎等獎項。一本好的繪本，能夠讓讀者在閱讀的過程中，充分調動起五官的感受，這套書，不只有圖像和句子，而是一連串互相有關聯和含義，讓讀者全方面的感受，并充分發揮閱讀后所產生的不凡創造力的影像和想象力。

在拿到這兩本書的時候，首先被吸引的就是它們的模切工藝。里面有著各種規則的、不規則的形狀，三角形、圓形、橢圓形、長方形、正方形都以不同的顏色、不同的地理位置呈現，再配上相關的頁面鏤空設計，讓人忍不住去翻頁，里面到底講了什么？書中的各式挖洞看似雜亂無章，但是都經過了精心的設計和擺放，讓孩子突破心理定勢、駕馭豐富聯想，在完成各種找組合中體驗發現的樂趣和頓悟的驚喜

讀完這兩本書， 有幾個閱讀方法和大家分享一下：

1 1式閱讀法，實現頁與頁之間的連接。在看《兩只眼睛？》這本書的時候，翻開第一頁和第二頁，忍不住去數這些特殊的橢圓形，左邊的一頁是實心的，右邊的一卻鏤空了，這是為什么呢？當我再翻開另一頁的時候卻發現前面兩組圖案通過位置的空缺互補實現了組合變形，變成了從天而降的雨滴，實在是非常有趣。然后發現了更多有趣的組合，三角形 橢圓=荷葉，還有《夏天過后》中的五個白色長方形 一個長方條=一個梯子，一個小圓 一個大圓=一個咬壞的蘋果，一個菱形 兩個三角形=一道閃電。

互動式閱讀。這兩本書中間還夾雜了很多自然科普小知識，細心的家長可以給孩子講述蝌蚪變成青蛙的過程；夏天雷鳴閃電的形成，或者帶領孩子一起為小鳥筑巢，觀察一次小鳥破殼而出。孩子一邊聽故事，一邊動動小手，體驗大自然的變化，這樣的閱讀是很有趣并很有想效果的。也許最終你無法確定你和你的孩子誰更喜歡這些故事，因為，你會發現在和孩子比試想象力方面，你未必總是贏家！

演繹式閱讀。這兩本書在點與點的鏈接，面與面的鏈接之后，我們很快就能發現這些散落的“珍珠”一旦組合起來，就可以成為故事。并且是孩子與你一同發現的故事，孩子與你一同說出來的故事，對開發孩子的語言智能是很好的。對于家長來說，教會孩子識字、閱讀和書寫并不難，難得是讓孩子具備有流暢的表達能力和傾聽能力，而作為家長的我們需要做的就是給予孩子好的閱讀材料，多一點耐心，去引導，去鼓勵。這些故事在孩子的眼里可以是一個音畫結合的短片，可以是一次愉悅的發現之旅。

都說現在是“繪本閱讀的黃金年代”，我想作為一名童書編輯，更加需要去世界各地發現好的繪本故事，用孩子易于接受理解的形式呈現在他們面前，給予他們閱讀的方法，讓他們真真切切的體驗閱讀的快樂。