《外公不能爬樹》體現了獨立生活的小家庭中，祖輩與孫輩之間相處障礙的問題。比較有特色的地方在于：并不是單純表述祖輩對孫輩的縱容和溺愛，而是通過外公與小熊在森林中探險的故事，將“寓教于樂”和“年齡智慧”等概念表達出來。書中有“其實很多知識是隨著年齡的積累得來的，小熊。在生活中最重要的就是知識。也許我無法再爬上一棵樹，但是我卻可以教給你一兩樣其他的本領。”等文段，表達隔輩教育的重要性。更值得稱贊的教育觀念還體現在父母在這個問題上言傳身教的重要性。孩子的行為要在生活中的各個時刻及方面進行及時教導，但更需要父母以身作則的標桿兒作用。