《讓我們把故事說得更好——圖畫書敘事話語(yǔ)研究故事》是廣西師大出版社魔法象閱讀學(xué)園推出的作品之一。這是一本兼具理論深度與可讀性的圖畫書研究專著，語(yǔ)言淺顯、案例豐富、圖文并茂。作者圍繞敘事這一主線，參照藝術(shù)史、電影、文化研究等相關(guān)理論，把圖畫書拆分成歷史、符號(hào)、媒介、風(fēng)格等多個(gè)元素進(jìn)行詳細(xì)分析。全書一共八章，前六章分別從圖畫書的發(fā)展歷史、敘事符號(hào)、敘事媒介、敘事理論、敘事風(fēng)格、敘事話語(yǔ)六個(gè)方面出發(fā)對(duì)圖畫書敘事的各方各面進(jìn)行詳細(xì)的分析；第七章以熊亮的作品為例，以前六章論述的理論為依據(jù)，對(duì)“中國(guó)風(fēng)”圖畫書進(jìn)行詳細(xì)的分析；第八章則為三十多篇經(jīng)典圖畫書的導(dǎo)讀。圖畫書在敘事上擁有非常多的可能性。我們的文學(xué)傳統(tǒng)已經(jīng)說明了，光靠文字我們就可以把故事說得很好，但也許圖畫書可以讓我們把故事說得更好。
立足文本、例證詳實(shí)、圖文并茂。既涉及多部西方經(jīng)典圖畫書，也有對(duì)中國(guó)原創(chuàng)圖畫書的詳盡案例分析。讓讀者更加理解圖畫書，讓作者把故事說得更好。
由圖畫書的誕生史看圖畫書的敘事符號(hào)體系一、從兒童文學(xué)發(fā)展角度梳理的圖畫書誕生史／ 2二、“圖 × 文”敘事手法的發(fā)展與現(xiàn)代圖畫書的誕生／ 9三、書籍設(shè)計(jì)的引入與現(xiàn)代圖畫書的誕生／ 19圖畫書的敘事媒介 ——現(xiàn)代圖畫書的誕生與印刷術(shù)一、由奢侈品到大眾用品——印刷大環(huán)境的變更／ 25二、圖畫書作為藝術(shù)品——插圖版印刷質(zhì)量的提升／ 28三、圖畫書作為商品——插圖版制版效率的提高／ 32圖畫書敘事符號(hào)體系的具體分析一、作為敘事符號(hào)的文字／ 40二、作為敘事符號(hào)的圖畫／ 51三、作為敘事符號(hào)的圖中字——以中譯本《失物招領(lǐng)》的翻譯失誤為例／ 58四、作為敘事符號(hào)的書籍設(shè)計(jì)／ 63圖畫書的敘事原理一、圖畫書的基本敘事原理——知覺封閉／ 82二、知覺封閉在圖畫書中的具體運(yùn)用／ 85圖畫書的敘事基調(diào)與風(fēng)格一、圖畫書的基調(diào)／ 104二、圖畫書的風(fēng)格／ 114中國(guó)原創(chuàng)圖畫書的敘事話語(yǔ)一、中國(guó)原創(chuàng)圖畫書的姍姍來遲／ 132二、凱迪克作品中跳躍的靈魂／ 133三、跳躍的靈魂之源——論“五四”時(shí)期童話理論的個(gè)性話語(yǔ)／ 138四、中國(guó)原創(chuàng)圖畫書的歷史回顧與未來展望／ 152圖畫書中的中國(guó)風(fēng) ——以熊亮作品為例一、熊亮中國(guó)風(fēng)圖畫書的創(chuàng)作與研究概況／ 156二、故事中的中國(guó)風(fēng)／ 161三、圖畫中的中國(guó)風(fēng)／ 177四、熊亮中國(guó)風(fēng)圖畫書的歷時(shí)性考察／ 191圖畫書作品解讀／ 203引用圖片出處一覽表／ 276索引／ 284
