愛是難以形容和衡量的東西。還記得《猜猜我有多愛你》故事中的大兔子和小兔子嗎？它們努力地伸展肢體，表達(dá)對(duì)彼此的愛?，F(xiàn)在，相親相愛的大兔子和小兔子要在生活中學(xué)習(xí)，一起認(rèn)顏色、學(xué)數(shù)數(shù)。
《顏色》一書的封面開肩了故事：在色彩繽紛的原野上，大兔子和小兔子四目相對(duì)，大兔子的眼神充滿了鼓勵(lì)，于是小兔子開心地出發(fā)去探險(xiǎn)。這本亮麗的色彩小書，引導(dǎo)孩子跟隨小兔子的腳步去探索，觀察大自然中常見的小生物，仔細(xì)地辨識(shí)每個(gè)畫面中呈現(xiàn)的相同顏色與不同物件，例如：黃色的蝴蝶、黃色的小花和黃包的太陽，并學(xué)習(xí)主動(dòng)和每個(gè)朋友問好。故事的鋪陳十分貼近孩子的成長經(jīng)驗(yàn)，年幼的孩子對(duì)環(huán)境中的事物總是充滿好奇心，他們樂于四處探索，渴望獨(dú)立成長，但是在孩子的學(xué)習(xí)歷程中，依然少不了成人的陪伴、支持與關(guān)愛??！
《數(shù)·數(shù)》的故事情節(jié)看似簡單、重復(fù)，其實(shí)蘊(yùn)含著趣味的學(xué)習(xí)。學(xué)數(shù)數(shù)不能光說不練，小兔子邊玩耍邊模仿，以生動(dòng)的肢體動(dòng)作演出故事，也表現(xiàn)出數(shù)量的多寡。在為孩子朗讀故事時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的變化，以及文字堆替的趣味，例如：吹、跳跳、追追追、抓抓抓抓……或引導(dǎo)孩子跟著文本的節(jié)奏復(fù)述、做動(dòng)作，自然感受數(shù)量的不同，輕輕松松地學(xué)數(shù)數(shù)。
《猜猜我有多愛你》作者又一系列新作，兩本美麗的認(rèn)知小書，讓寶寶跟著大兔子和小兔子一起，在大自然里觀察顏色、玩數(shù)數(shù)游戲。
