這本繪本以動(dòng)物為主題且包含極其鮮明的顏色，語(yǔ)言很有韻律，brown bear, brown bear, what do you see? I see a red bird looking at me.
Mommy, mommy, what do you see? I see your daddy watching TV. 不斷重復(fù)的句式，孩子很容易在生活中再現(xiàn)。
卡爺爺Eric Carle的想象力非常豐富，他的畫(huà)看似原始，但正好符號(hào)孩子的心理和認(rèn)知需求，有可能家長(zhǎng)或老師在和孩子讀這本Brown bear brown bear what do you see棕熊，棕熊，你在看什么？時(shí)發(fā)現(xiàn)卡爺爺Eric Carle的顏色運(yùn)用貌似不符合實(shí)際，比如blue horse，purple cat，black sheep。如果你發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)關(guān)系，當(dāng)實(shí)際存在就好了，不用擔(dān)心孩子也會(huì)形成這種臆想思維。如果孩子發(fā)現(xiàn)了，就鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的想象力，沒(méi)必要一定寫(xiě)實(shí)，呵呵。想象力比百分之百貼近現(xiàn)實(shí)的觀察力更重要！
Eric Carle的這本經(jīng)典書(shū)，有很強(qiáng)的韻律感，因此也是很多媽媽給寶寶啟蒙英文的開(kāi)始。
PS：（孩子天生對(duì)韻律就很敏感。中文環(huán)境的孩子，會(huì)無(wú)師自通地說(shuō)貓貓，狗狗，鴨鴨，車(chē)車(chē)，畫(huà)畫(huà)...等等，都是韻律的體現(xiàn)。我們用韻律的方式教孩子的越多，他們接受地也越多，而且對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感和樂(lè)感都有極大的促進(jìn)作用。
給小寶寶講英文繪本，他們?nèi)绻麑?duì)繪本里的動(dòng)物，人物，情景感興趣，我們無(wú)需按照英文書(shū)里的原話去一字一句地讀。只要順著他們的興趣點(diǎn)，帶著韻律的方式去講，就會(huì)順暢地多。
把英文的語(yǔ)音符號(hào)，用寶寶喜歡的方式，或者說(shuō)用一種有親和力的方式，有效傳遞給寶寶們，在他們的腦海中形成一幅幅相應(yīng)的畫(huà)面，甚至讓他們還能容易牢記和復(fù)述，才是其中的關(guān)鍵。）
