本書以近百篇精彩故事、上千幅插畫貫串上古至現(xiàn)代的中國歷史，為兒童描繪一個(gè)完整具體的輪廓，以兒童的生活經(jīng)驗(yàn)與歷史因果相結(jié)合，敘史故事化、新鮮的文字妙喻再加上寫實(shí)精美的插畫，足以喚起兒童對歷史的興趣；精彩有趣的故事不僅帶給孩子想象與創(chuàng)造的空間，真實(shí)的歷史更給孩子思考與判斷的智慧，是一部讓孩子認(rèn)識自己、喜歡歷史、見賢思齊的經(jīng)典巨作。
☆ 鮮活。選配近千張彩圖與珍貴文物照片，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)考據(jù)，加上寫實(shí)技法表現(xiàn)歷史事件與人物裝扮，讓孩子身歷其境，借以傳達(dá)正確的歷史常識，更可豐富孩子的美感經(jīng)驗(yàn)。
☆ 生動(dòng)。以孩子能懂的經(jīng)驗(yàn)、語言，講中國歷史上影響后代最深遠(yuǎn)的人、事、時(shí)、地、物，讓原本抽象難懂的觀念或復(fù)雜背景，變得生動(dòng)活潑、逸趣橫生，給孩子一個(gè)清晰的中國正史概念。
☆ 完整。以99個(gè)單元、上千幅插畫串連上古至現(xiàn)代的中國歷史，為兒童描繪一個(gè)完整具體的輪廓，將中國歷史中原本僵硬的年代、人物、事件，做有生命且系統(tǒng)性的呈現(xiàn)。
☆ 啟發(fā)。通過多元化觀點(diǎn)的敘述，啟發(fā)孩子以多元角度看歷史，并學(xué)會思考?xì)v史，得到有益于己的智慧。
☆ 精致。設(shè)計(jì)“說來聽聽”鼓勵(lì)讀者發(fā)想、發(fā)表的專欄，拓展兒童的思考深度與廣度，有系統(tǒng)地統(tǒng)整歷史與生活，達(dá)成有效率的學(xué)習(xí)與思考。針對歷史人物、專有名詞、文物、事件、成語等，特設(shè)更深入詳細(xì)的介紹與注釋小專欄，增進(jìn)孩子的歷史深度與知識。并于第14冊書后附中國歷代大事年表，展開整個(gè)中國歷史線索即在目前。
為什么要讀歷史？
☆ 開拓見識，培養(yǎng)遠(yuǎn)大志向。
☆ 明辨是非、獨(dú)立思考判斷。
☆ 真實(shí)的人格教育啟示。
☆ 避免重蹈覆轍的智慧。
☆ 鍛煉解決問題的能力。
☆ 學(xué)習(xí)歷史的良好基礎(chǔ)。
☆ 歷史教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為處世智慧，訓(xùn)練孩子多元化思考能力。
以趣味生動(dòng)的語言，輕重得體的剪裁，有系統(tǒng)的為兒童敘述中華民族的歷史。他們相當(dāng)成功，化解了正確簡要和趣味生動(dòng)之間的矛盾。他們勇于嘗試，為兒童歷史讀物開拓了新境界。他們?yōu)槲覈鴥和膶W(xué)的發(fā)展，做了一件令人欽佩的事情。 ----------著名兒童文學(xué)家 林良
這套書更杰出的應(yīng)是它的觀念和立場，基本上這是中國人寫給中國兒童看的中國歷史，但不妄自尊大，表現(xiàn)出理性與科學(xué)的特質(zhì)來。這樣的歷史書本，我們已等待好久了。
---------- 臺灣 工商時(shí)報(bào)
我們不得不佩服小魯出版社的豪氣和遠(yuǎn)見。他們集合了一批有共同理想的年青人，有的抵押了屋子，有的掏出了所有的積蓄，沒錢的則出力，就這樣花了三年時(shí)間。看了《寫給兒童的中國歷史》，不禁為之喝彩叫好。
---------- 臺灣 中國時(shí)報(bào)
