1. 懸崖上的淘氣包
即使缺點(diǎn)很多的人，也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，所以，不能看不起有缺點(diǎn)的小伙伴。
2. 雙角，兩只角的獨(dú)角獸
不要嘲笑別人的缺點(diǎn)，這是個(gè)不好的習(xí)慣。
3. 搞怪的仙子
告訴孩子缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都是相對(duì)的，有時(shí)候，缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)。
4. 氣味難聞的小龍列昂
教育孩子要早晚刷牙，飯前便后要洗手，愛干凈會(huì)帶來好運(yùn)氣。
5. 長(zhǎng)著大胡子的吃人妖
教育孩子要學(xué)會(huì)合作，不能只是自己一個(gè)人做。
6. 無所事事的仙女
教育孩子要學(xué)習(xí)知識(shí)，無所事事的人不快樂。
7. 白菜寶寶，白菜腦瓜！
教育孩子敢于堅(jiān)持自己的意見，即使別人都在反對(duì)你。
8. 斑馬澤波
教育孩子敢于嘗試，并愿意與人分享。
9. 斯芬克斯的鼻尖
教育孩子不恥下問，遇到不懂的事情多問幾個(gè)為什么。
10.城里的精靈
教育孩子要有好奇心，不要滿足于一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。
吉姆·崔利斯在《朗讀手冊(cè)》上也有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，因?yàn)槲矣幸晃蛔x書給我聽的媽媽。”親子閱讀能培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)興趣，還能提高口語表達(dá)能力，拓展思維。更重要的是，給父母創(chuàng)造與孩子溝通以及分享讀書樂趣的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在越來越多的年輕家庭開始認(rèn)識(shí)到親子閱讀給孩子帶來的各種好處。寶寶在閱讀中學(xué)會(huì)思考，在潛移默化中學(xué)會(huì)為人處世。但是這種絕佳的溝通機(jī)會(huì)，僅有10%的家庭父母共同參與，不足5%的家庭可以做到全家總動(dòng)員，因?yàn)榭梢岳L聲繪色講故事的人永遠(yuǎn)只有媽媽一個(gè)。在親子圖書館里，在微信的朋友圈里，甚至在幼兒園或者早教中心里，能講故事的爸爸少之又少。為此好多繪本開始以爸爸、爺爺為主人公，希望親子閱讀的時(shí)候可以由爸爸來講述這些故事。
介于男性教育方式與女性教育方式的不一樣，我們更希望爸爸把男性性格中自立、喜歡冒險(xiǎn)、愛好運(yùn)動(dòng)、動(dòng)手能力強(qiáng)、探索精神強(qiáng)的特點(diǎn)傳達(dá)給孩子，所以在這套《手腦總動(dòng)員 親子游戲繪本》的叢書中，我們特意劃分出五本適于爸爸給孩子講述的故事。希望由爸爸賦予故事主人公新的靈魂，從而引領(lǐng)寶寶彌補(bǔ)媽媽性格特點(diǎn)中缺失的那一部分。在孩子的心中細(xì)致入微的媽媽就像水一樣，而且獨(dú)立堅(jiān)實(shí)的爸爸就是山，山水相依，缺一不可。
建議爸爸可以自己先閱讀故事，參考導(dǎo)讀手冊(cè)中每個(gè)故事提煉的功能性特點(diǎn)，就算做不到像媽媽講故事時(shí)那么繪聲繪色，也可以在不同動(dòng)物說話時(shí)切換不同語調(diào)，做到抑揚(yáng)頓挫即可。另外，如果這套法國(guó)繪本中的用詞孩子的詞匯量還沒有觸及，爸爸也可以按自己的理解講述故事，只要給孩子傳遞每個(gè)故事提煉的精華且不以生澀的語氣讀給孩子，他都會(huì)很高興這次換爸爸給講故事的。請(qǐng)用心體會(huì)每次以閱讀來和孩子溝通的時(shí)間，畢竟成長(zhǎng)不可逆，也許今天短暫的十分鐘，會(huì)是暮年念念不忘的美好瞬間。
