源自北美印第安人的民間故事。故事講述了大地被嚴(yán)寒覆蓋，七彩鴉飛去太陽那里取來了火種，拯救了萬物生靈，自己卻被太陽灼傷，彩色的羽毛變成了黑色。因此而自卑的他卻有了意外的收獲。
1. 經(jīng)典故事，寫給孩子的大智慧
這是這是一部源自北美印第安部落的傳說，古老文明中孕育出的民間故事，歷經(jīng)時(shí)間的考驗(yàn)，代代相傳，為孩子講述勇敢與善良的人生大智慧，幫助孩子在面對現(xiàn)代生活中的自私、冷漠等問題時(shí)，樹立積極樂觀的心態(tài)，塑造真誠堅(jiān)韌的品質(zhì)，擁有獨(dú)立完善的人格。
2. 培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)
龍應(yīng)臺(tái)說：“知識(shí)是外在的東西，是材料、是工具、是可以量化的知道；知識(shí)只有進(jìn)入人的認(rèn)知本體，滲透他的生活與行為，才能稱之為素養(yǎng)。人文素養(yǎng)是在涉獵了文、史、哲之后，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，這些人文學(xué)到*后都有一個(gè)終極的關(guān)懷，對人的關(guān)懷。脫離了對人的關(guān)懷，你只能有人文知識(shí)，不能有人文素養(yǎng)。”而這本書*終能帶給孩子的是高尚的人文素養(yǎng)。
3. 哲思：給孩子的心靈涂上積極的人生底色
民間故事里的智慧具有哲學(xué)意味的思索，又簡單到婦孺皆知。它是人類對外界事物探索的思考，告訴人們該如何與外界的人和事物相處。
它用一個(gè)講述勇氣與善良的七彩烏鴉的故事，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
4. 具有現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格的水彩，將經(jīng)典重新演繹
現(xiàn)代藝術(shù)大師用手中的畫筆，將經(jīng)典的、流傳于人們口中的故事繪制成一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，變成讓孩子閱讀的繪本，在閱讀中感受畫面?zhèn)鬟f出的力量，視覺更加直觀，孩子們可以在讀圖的過程中感受故事的魅力。
5. 斬獲多項(xiàng)童書獎(jiǎng)項(xiàng)，強(qiáng)大作家陣容
獲選“凱特•格林威獎(jiǎng)”“英國水石童書獎(jiǎng)”的國際著名品牌Dior設(shè)計(jì)師內(nèi)奧米•豪沃斯創(chuàng)作了這本精美的繪本。
6. 眾多國際媒體、國內(nèi)兒童閱讀推廣人推薦
《紐約時(shí)報(bào)書評》《出版人周刊》《書評人》《柯克斯評論》《學(xué)校圖書館雜志》《書單》《號角書刊》《亞特蘭大憲政報(bào)》等專業(yè)書評媒體鼎力推薦。
國內(nèi)兒童閱讀推廣人蔡朝陽、粲然、胡楊（滿滿媽）、王志庚、楊滌（Lisa老師）、楊曉燕（睿媽）、鐘煜等聯(lián)袂推薦。
7. 鎖線精裝、綠色印刷
專為兒童選擇、柔和不刺眼的紙張和印刷工藝，確保圖書可多次翻閱，燙金工藝彰顯經(jīng)典之感，設(shè)計(jì)便攜，易取放圖書，給孩子完美的閱讀體驗(yàn)。
閱讀世界各國的民間故事圖畫書，接受多元文化的早期熏陶，樹立各美其美、美人之美的文化理念，培養(yǎng)美美與共的世界公民，創(chuàng)造天下大同的美好未來。
——王志庚（國家圖書館少年兒童館館長）
經(jīng)典的民間故事，歷經(jīng)時(shí)間的錘煉，代代相傳，為孩子講述樂觀、勇敢、誠實(shí)等人生大智慧，為他們開啟一扇又一扇日臻完美的窗。
——作家、兒童閱讀推廣人 楊滌
多種工藝和水彩插圖的結(jié)合，柔和的色調(diào)仿佛把溫暖帶回來家，它告訴我們：勇敢和善良本身就是美好的東西。
——Kirkus Reviews評論《七彩烏鴉》
