這里是“天賦班級”的總決賽現場！猜猜哪個班級能獲得冠軍呢？ 什么？不是一班的芭蕾舞演員，二班的籃球運動員，也不是三班的小歌手們？ ——冠軍竟然是普普通通的六班？！ 請跟隨天賦教授的攝制組， 一起來發現六班同學們展現的“平平無奇”卻又“閃閃發光”的天賦。 這些“天賦”同樣隱藏在你的身上！它會帶給你更多的自信和活力！ 那么，你究竟是勤勞的小蜜蜂、氣氛探測器還是極限挑戰者呢？ 天賦教授將引導孩子重新認識“天賦”與“才能”。

一本讓孩子重新認識“天賦”和“才能”的繪本 在歡樂中了解自己的天性，發現自己的天賦！ 歡迎來到“天賦班級”激動人心的決賽現場！什么？冠軍竟然是看起來平平無奇的六班！ 通過天賦教授和節目攝制組的引導，你將會明白，為什么普通班——六班贏得了冠軍。 六班同學們展現的“平平無奇”卻又“閃閃發光”的天賦，同樣隱藏在你的身上！ 《人人有天賦》通過一場“天賦班級”總決賽，帶領讀者發現一個個普通孩子身上的“天賦”。比如在班級派對中，有的孩子會活躍氣氛，有的設計布景，有的寫了精彩的開場詞，還有默默無聞的人在打掃衛生，添加飲料；在運動會上，有孩子刷新了百米記錄，有的在球場上巧妙助攻，有的為伙伴賣力加油；甚至在睡前時刻，有的孩子專注于一本小說，有的在惦念朋友的難處，還有人在思考怎樣把臥室裝扮得更漂亮……書中一共觀察了六班同學的8個生活場景，包括假期旅行、課堂、運動會、晚間休息、操場、 海邊、派對、博物館，從小學生的日常生活中發現孩子的天賦所在。 全書結尾處還有一本“天賦護照”，你將從中找到上述所有的天賦—— 知識海綿體、勤勞的小蜜蜂、氣氛探測器、好主意噴泉、團隊構建者、意義追尋者…… 其實，這些屬于六班同學的天賦也隱藏在每個孩子的身上，小讀者可以從護照上找到自己對應的天賦，還有相當具體的小建議給予指導。 天賦教授重新定義了“天賦”，他的觀點或許能讓你耳目一新，比如： 天賦并不在于你在某個方面做到完美，或是表現突出，而在于它對你自身有什么影響。 通過做自己擅長的事情，不僅可以獲得額外的精力，而且還賦予你更多的活力和自信。 孩子們常常不了解自己的天賦，其他人可以幫助他們意識到自己的才華。 顯示全部信息