《培養了不起男孩的100個細節(全新增訂白金版)》從分析男孩的性別和心理特征出發，針對男孩生活、學習、理財、個性培養、能力培養以及危險禁區等多個方面，為家有男孩的父母總結了100+10個教育細節。每個細節中，都分析了男孩某些行為產生的原因，并給為人父母者提出了切實可行的建議。
概括來說，《培養了不起男孩的100個細節(全新增訂白金版)》給家有男孩的父母提出了教育男孩的四原則：原則一：從小就要讓男孩知道，他是個了不起的男子漢；原則二：千萬別對男孩來“硬”的，要和男孩做朋友；原則三：別讓你的男孩太“富有”；原則四：男孩的成功個性需要從小培養。
希望每位閱讀此書的父母，在未來的日子里，都能以自己的兒子為傲。以自己了不起的男孩為榮！本書由云曉主編。

俗話說得好，“細節決定成敗”，這個道理用在教育男孩方面，也十分適用。如果父母能夠在日常生活的細節中，給予男孩正確的引導，男孩體內過多的睪丸素就會促使這些小“搗蛋鬼”成為頂天立地的男子漢！那么，把男孩培養成了不起的男子漢，做父母的應該注意哪些日常細節呢？《培養了不起男孩的100個細節(全新增訂白金版)》從分析男孩的性別和心理特征出發，針對男孩生活、學習、理財、個性培養、能力培養以及危險禁區等多個方面，為家有男孩的父母總結了100+10個教育細節。每個細節中，都分析了男孩某些行為產生的原因，并給為人父母者提出了切實可行的建議。本書由云曉主編。

當你的男孩“競爭的苗頭”開始向外冒時，爸爸媽媽不要著急，更不用慌張。如果你巧妙地運用這個小家伙的這種心理，你會驚奇地發現：教育男孩，原來就這么簡單！方法一：讓你的男孩當“頭兒” 在丁丁家有一個習慣，每到周末，小男子漢丁丁就成了家庭的“監督員”。但是這個監督員與一般的監督員不同，丁丁不監督家人的壞行為，而是監督、搜集爸爸媽媽的好習慣。
又是一個星期天，丁丁的監督工作開始了，他滿屋轉悠，搜尋著爸爸媽媽的好習慣。
媽媽在做飯，丁丁像個小尾巴似的跟在后面，一會兒擇菜，一會兒幫媽媽收垃圾，忙得不亦樂乎。媽媽要炒菜了，廚房里油煙太大，于是媽媽對丁丁說：“丁丁，廚房里油煙太大，去客廳里尋找爸爸的好習慣吧！” 丁丁又來到客廳里，爸爸正在看電視，他拿起一根煙，剛想打著火機，看到丁丁過來了，便把煙放到了煙盒里。
晚飯后收拾好廚房，媽媽爸爸剛坐到沙發上，丁丁就過來了，很嚴肅地說：“爸爸，媽媽，我發現你們的好習慣了。” 媽媽放下遙控器說：“是嗎？說說看。” “媽媽很勇敢，不怕油煙；爸爸很乖，今天沒有吸煙。”說完，丁丁又想了想說：“你們倆還有兩個共同的好習慣，一是不咬手指甲，二是吃飯不溜達！” 爸爸媽媽聽完后都開心地笑了。
每個男孩都有當“頭兒”的欲望，而且一旦當了“頭兒”，就會全心全力地把工作做好。我們不得不佩服丁丁家長的聰明和用心良苦。說他們聰明，是因為他們很準確地把握了男孩的這一心理，并巧妙地把它運用在了教育兒子的實踐中；而說他們用心良苦則在于，他們沒讓孩子監督自己的缺點，而讓孩子從小就仔細觀察父母的言行，進而讓他早早便能體會到父母的辛苦。
所以，在生活中，父母滿足男孩當頭兒的欲望，更能促使這個小男子漢成長。比如：找一周的時間，讓孩子“當家”，之后他肯定能體會到“ 柴米油鹽貴”；讓孩子當監督員，負責糾正全家人的壞習慣，他自己的壞習慣肯定很容易改正。
另外，父母還可以用語言滿足孩子當頭兒的欲望，如常常問兒子：“ 小監督員，我有哪些地方做得不好嗎？”“小監督員，你對這個事情怎么看，你有什么意見？”……雖然有時孩子的意見未必合理，你也不一定采納，但是你會發現，因為這幾句話，兒子往往會高興上一天，他對生活的積極性也會陡然升高。
方法二：贊賞男孩正當的競爭心理也許你的兒子現在還很小，但是，他卻經常會對你講起他的目標、他想贏過誰以及他所取得的成績。這時，你千萬不能胡亂搪塞他，因為孩子在這一方面的感覺是很敏感的；另外，萬萬不可打擊孩子，否則會使你的男孩很受傷。
“爸爸，告訴你個好消息，我這次考試終于超過小明，前進了三名。
”快樂無比的小男孩興奮地對爸爸說。
“那現在你在班上排名多少呀？”爸爸著急地問。
“十五名。”兒子感覺到了不妙，小聲地說。
“你看，一問你班級的排名，你的聲音就小了吧？前進三名有什么了不起的，至于這么高興嗎？快去做作業，爭取下次考第一。”爸爸不耐煩地對兒子說。
兒子不再說話，蔫蔫地回到了自己的房間。
男孩普遍有強烈的競爭心理，真正達到自己心中的目標時，他們便會產生一種成就感。而對于男孩來說，成就感是促進他們充分發展潛能的重要動力之一。
如果男孩的這種欲望被家長忽略，沒有得到家長的認同，或者家長不但沒有認同，反而從某一角度予以打擊，這時，男孩就會缺乏前進的動力，他們的潛能就很難再被激發，甚至他們的人格也會因此受到傷害。
就像上面故事中的兒子一樣，雖然已經超過了自己心中的那個目標，而爸爸卻拿班級排名來刺激他，使他的成就感得不到滿足。因此，下次考試后，這位爸爸肯定會失望，因為一個成就感得不到認同的男孩，很難再繼續去努力。
所以，天下的父母，請傾聽男孩的心聲吧，尊重并認同他的成就感。
男孩需要你幫他建立起關于成就、勝利、贏、競爭等詞匯的健康概念。
方法三：巧用男孩的競爭心理王猛的房間總是亂糟糟的。媽媽建議他收拾一下，他說：“我不喜歡收拾屋子。” “可是你不認為你的房間太亂了嗎？” “那有什么關系？”王猛答道，“我覺得這樣很好。” 過了一會兒，媽媽想出了一個妙招：“這樣吧，我們來一場比賽怎么樣？我來打掃廚房，你打掃自己的房間，我敢肯定，我一定是干得又快又好的那一個。” “我才不信呢，我一定干得比你好。”小男子漢被激“怒”了，馬上行動起來。
有時，兒子不聽話，做父母的不妨“激”他一下。小男子漢往往最受不了別人“激”他，只要父母認識到這一點，并開動腦筋，小男子漢就會乖乖地去做你想讓他去做的事情。
但是，父母也應注意，不可過多、過分地去“激”他。不然，不諳世事的孩子認同了你的觀點，真的認為自己這也不行、那也不行，便會“破罐破摔”，不再去努力。P14-17