《就是這個詞！》
彼得是個不愛說話的小書蟲。為了和大家自在交談，他給自己編了一本詞典來篩選合適的詞語。隨著彼得漸漸長大，他的詞典越來越厚，言語卻依舊很少。
年輕的彼得取得了博士學位，他被邀請在倫敦皇家學會發(fā)表演講！依靠自己編寫的詞典，彼得的演說一鳴驚人。他還發(fā)現(xiàn)，世界上有許多人，和自己有著一樣的煩惱……
《會唱詩的河》
每當威利提筆寫詩時，就會感到自己像沖向瀑布的帕賽克河一樣自由自在。詩歌讓威利感到自由和平靜，但是他知道，自己必須有一份維持生計的工作。
長大后，威利成了威廉斯醫(yī)生。威廉斯醫(yī)生是小鎮(zhèn)上最忙碌的人，但他從不放棄追求寫詩的夢想。威廉斯醫(yī)生該如何兼顧現(xiàn)實與夢想呢？
現(xiàn)實與夢想如何兼顧？解答成長必經(jīng)難題
勵志傳記繪本，給孩子榜樣的力量
創(chuàng)意拼貼涂鴉，畫面的每個角落都會說話
榮獲繪本界“奧斯卡”凱迪克獎！
著名兒童文學翻譯家馬愛農(nóng)精心譯作
知名兒童閱讀推廣人李一慢、袁曉峰傾情撰文推薦！
每一頁都充滿了熱情與天才創(chuàng)意，贊美著好奇心與知識的力量。
——美國《書單》雜志
這本美妙絕倫的繪本將情感豐富的文字與精彩的拼貼手繪插圖結合在一起，令人印象深刻。
——美國《學校圖書館》雜志
作者手記
一次，我長途驅(qū)車穿過賓夕法尼亞，發(fā)現(xiàn)自己帶了一本舊版的羅杰《分類詞典》，誤以為它是我打算讀的那本小說。我別無選擇，便集中精力鉆研那些編排得一絲不茍的詞條。它們不像我曾經(jīng)讀過的那些經(jīng)過刪減的現(xiàn)代版本那樣，按照字母順序排列，而是根據(jù)概念和想法編排的。作者對英語里的幾乎每個單詞都按其意思加以歸類，著實令人稱奇。我暗自揣測，這個羅杰是何方神圣？是什么促使他做了這么一項耗時費力的大工程？正是這些問題催生了這本傳記。
一旦開始仔細了解羅杰一生的真實歷史細節(jié)，我發(fā)現(xiàn)其中的戲劇性和復雜性，遠勝于我本文里所寫的。他短暫的、時常落寞寡歡的童年，他不可多得的智慧，他神經(jīng)質(zhì)的習慣，他跟發(fā)明家們的友誼，他的旅游經(jīng)歷，他的行醫(yī)生涯—所有這些結合在一起，造就了他豐富廣闊、精彩絕倫的人生。我愿意跟年輕的讀者們分享他的故事。
從8歲開始，羅杰就在筆記本上把他認為重要或有趣的事情都列出來。到26歲時，他完成了那部大名鼎鼎的《分類詞典》的第一稿，詞典于1852年出版后不斷加印。地球上幾乎沒有哪個孩子或大人沒有使用過自己母語版本的《分類詞典》。
中學生學習語文時需要一個“美好”的同義詞，刷屏的年輕人在電子詞匯表里尋找一個詞來代替“分手”。數(shù)以百萬計諸如此類的事情每天都在發(fā)生，大家都應該對一位癡迷于詞匯分類的醫(yī)生致謝。
我要特別感謝那些不吝時間，向我提供專業(yè)知識和原始文獻的人們：卡普雷斯手稿藏書博物館的創(chuàng)始人和執(zhí)行總裁戴維·卡普雷斯，巴克內(nèi)爾大學精神和神經(jīng)學教授戴維·伊萬斯博士，蓋茨堡學院穆瑟曼圖書館特色藏書部的檔案顧問卡倫·得利卡曼，切斯特縣圖書館的參考書館員迪安妮·吉斯和卡洛爾·威爾士，三叉戟傳媒的文學經(jīng)紀人阿麗莎·E。漢肯，EBYR的編輯凱瑟琳·梅茲、藝術總監(jiān)蓋爾·布朗和出版商安妮塔·艾德曼斯，以及永遠魅力不凡的梅利莎·斯威特。
