《小書館》系列叢書，收入20世紀初以來絕版或者版本稀少、至今仍有很高文化價值的文史作品。名為“小”，意味著篇幅小，使讀者在短時間內可獲得一方面的知識精粹；即便是大論題，也會找小的切入口，具體而微，從小處著眼談大問題，使閱讀饒有趣味。本系列擬出版100多種，首輯收入十本。本書是范壽康1927年任春暉中學校長時主編的。早期的春暉中學，曾薈萃了一大批名師碩儒，如李叔同、夏丏尊、朱自清、朱光潛、豐子愷等先后在此執教，有“北南開，南春暉”的美譽。在課外讀物泛濫的今天，民國最著名的中學——春暉中學編輯的課外讀物是怎樣的？令人好奇。幾十位如雷貫耳的文化大家躬身為中學生講述讀書與思考的門徑。他們娓娓而談，使讀者在平和、風趣、謹嚴的談話中找到讀書的真趣味。

民國小書館：民國名校春暉中學的課外讀物民國大家教我們怎樣閱讀與思考

范壽康（1896—1983），浙江上虞人，我國近現代著名的教育家、哲學家。早年留學日本，曾先后任安徽大學文學院院長、武漢大學文學院教育哲學系教授、臺灣大學哲學系教授兼臺灣大學圖書館館長

序
第一編　為學的目的與方法
　為學與做人 梁啟超
　為什么要學怎樣學
　治學的方法與材料
　讀書 胡 適
　學習中不可少的步驟
第二編　我們怎樣學習國文
　中等學生的國文學習法
　作文的基本的態度
　研究國故的方法
　國學入門書要目及其讀法
　一個最低限度的國學書目
第三編　我們怎樣學習歷史、地理

聰明的學生，靈敏有智慧的青年，倘沒有目的，不愿勤苦，或因其沒有目的而不知愛惜其身體，則其結果，往往無所成就，這是最可太息的。哥德嘗謂這種青年，“像嬌好的植物，開了雙朵的花，但沒有種子”。這樣倒反不如那稍魯鈍一點子的青年。他能有確切的志愿，光明的目的，能注意他身體底健康，求學底勤勉，于社會于自己，皆有希望的人了！
　　理想中的學者，既能博大，又能精深。精深的方面，是他的專門學問；博大的方面，是他的旁搜博覽。博大要幾乎無所不知；精深要幾乎惟他獨尊，無人能及。
　　古今能文的人，他們對于文章法訣，一個說這樣，一個說那樣，各有各的說法，但是千言萬語，都不外乎以讀者為對象。務使讀者不覺苦痛厭倦而得趣味快樂。
　　崇高和偉大也是興起美感的，使我們感著大而又大，大之外還有大，無論如何可以超出我們的想象力以外，這樣的美感從什么地方還可得著呢？大，大至無窮，小，小至無窮，變幻，變幻至無窮，極紛繁的不可計的，可以合綜到極單簡，極單簡的可以推演到無量數，這樣的能動的，內心的美感值不得贊頌嗎？