剛剛出生幾個(gè)月的小寶寶，在學(xué)會(huì)說話之前，會(huì)在游戲當(dāng)中逐漸發(fā)現(xiàn)寶寶周圍的空間并且與周圍的人交流。這段時(shí)間里，有很多快樂時(shí)光值得全家人共同分享，通過經(jīng)常玩生活場(chǎng)景游戲，小寶寶將順利邁出通向啟蒙、創(chuàng)造力和身心健康的第一步。
把寶寶放在您的雙膝上，背對(duì)著您。
您一只手拿書，讓寶寶和您都能看到；
另一只手翻動(dòng)書頁，隨著每一頁的提示
帶著寶寶做動(dòng)作。
模仿、親親、撓癢癢……
寶寶好開心啊！
《小象摔倒了》
嘣的一聲！
小象祖祖摔在地上。
哎呀，好疼啊，祖祖你哪兒疼？
《小兔找玩具》
小兔露露在找它的毛絨玩具。
玩具去哪兒了？
親愛的，你在哪兒？
《小鱷魚來洗澡》
撲通！小鱷魚可可跳進(jìn)了浴缸：
泡一泡，擦肥皂，
搓搓身子，樂陶陶！
《小老鼠開卡車》
轟隆隆！啦啦的卡車開動(dòng)了：
路上有點(diǎn)高低不平，
要拐彎了，坐好，哎呀糟糕！
在親子閱讀中進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練——視覺、聽覺、運(yùn)動(dòng)覺、前庭覺等全方位刺激大腦發(fā)育。
采用環(huán)保材料印制
在人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力，每個(gè)寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無法發(fā)展。
