這是大貓老師的10堂繪本作文課。她愛孩子，懂繪本，精作文，三位一體，鍛造出很好的好課！在大貓老師的課堂上，總有一群嗷嗷狂叫、靈感迸發、火花四濺、歡樂滿溢的孩子。大貓把白雪的親吻，繁星的矚目，日光的照耀，細雨的潤澤，蜜蜂的魔法，夕陽的撩撥，輕風的吹拂，凝結成一團甜蜜的紅艷，給孩子們補充營養，于是，整個宇宙的清甜和力量在孩子們體內爆發。她給孩子的王國播撒的不僅僅是詩歌與童話的種子，還有對生活的熱愛、對自然的貼近、對萬物的體察，以及對人的關切、對生命本身的尊重。于是，孩子們被大貓那構思巧妙、奇趣融合的思想引領著，來到一個充滿想象力和創造力的國度，他們發現自己頭腦通達，身心舒暢，仿佛被打通任督二脈，體內污濁之物盡排，大口吸入新鮮、空靈的氧氣，滿腹創想。
　　繼廣為讀者口碑推薦的《大貓老師的繪本作文課 一年級》之后，作者在《大貓老師的繪本作文課 二年級》告訴孩子們、大人們、老師們——
　　高興、憤怒、生氣、嫉妒等喜怒哀樂的情緒，都可以細致描畫；
　　春夏秋冬、萬物星辰，都可以有新的生趣；
　　小孩子也能寫詩，寫詩是人人都能做的大好事；
　　一片小葉子若能細細觀察、深情代入，也有大自然賦予它的滿滿當當的精彩；
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　　大貓老師吞吐大量繪本，連同詩歌、童話、橋梁書、動畫、圖片、電影等中的精華，轉為一堂堂好玩有趣、營養均衡的快樂互動，孩子從此愛上表達和寫作——
　　“秋天是個頂天立地的巨人。一開始巨人的個頭并不大，等他把夏天的熱浪一點點吞進肚子，個頭就長高了，變成了巨人。這時他一站起來，就把天空頂得高高的，把太陽頂得遠遠的，是為‘秋高氣爽’。“
　　“冬天是一個大力士，把我們從一年抱到了另外一年。”

適讀人群 ：11-14歲
　　★繪本與作文完美牽手，用繪本寫作的孩子作文不會差！
　　★繼廣為讀者口碑推薦的《一年級》之后，超高人氣新銳教育實踐者大貓老師又一備受矚目之佳作。
　　★保持內容的豐富性：10堂課程實錄，17個經典繪本，43篇創意作文，40本延伸閱讀。帶領孩子把繪本讀寬、讀厚，把作文寫靈、寫活！
　　★相較于《一年級》由心隨性、側重心法，《二年級》側重技法，但終以心法壓陣，讓孩子從容應對有章法的創作要求。
　　★詩歌與童話，作文與做人，觀察與熱愛——大貓老師教給孩子們的不僅僅是“作”文。
　　★在這一本書中，大貓老師用繪本、詩歌、童話、橋梁書、動畫、圖片、電影等美味的引子，帶孩子認識更廣闊的世界，并用孩子們創意十足的作文，給讀者送來深邃的驚喜。
　　★寫給二年級，但不局限于二年級。如《大貓老師的繪本作文課？一年級》一般，適讀年級較寬。

　大貓老師把繪本和作文居然如此完美地結合在了一起，令人拍案叫絕。
　　——透明窗花

　　大貓讓孩子認識自己、接納自己，幫助孩子找到自信。誰會不喜歡大貓這樣的老師？
　　——靈媽

　　這書不僅僅是一年級小朋友的閱讀專利，完全是一本適合大眾閱讀的良心讀物。謝謝大貓，真心希望每個成人都能人手一本反復地讀。
　　——我本凡人

　　一直看到各方評論稱贊大貓老師的神奇，直到有幸聽到大貓老師的課，不要說孩子，連我也被深深吸引了，由衷感嘆：“哇，作文還能這樣學！”
　　——珠瑪_雁

　　書讓人眼前一亮。別說孩子，連我都被激發出一些創意，竟冒出寫一首小詩、寫兩篇童話的沖動。
　　——Jean