媽媽買了一盒巧克力，山米很想吃?？墒菋寢尠阉徒o了樓上的鄰居，之后，這個巧克力大禮盒經(jīng)過了一個奇妙的旅程，最后它會出現(xiàn)在誰的手中呢？
這是一個關于愛心傳遞的故事。
暖暖心繪本第一輯榮獲：2008年冰心兒童圖書獎，2008年度優(yōu)秀兒童圖畫書。
1.“暖暖心繪本”（第1輯）廣受家長、老師和小讀者的好評，持續(xù)熱銷；第2輯延續(xù)第1輯的特色，繼續(xù)用優(yōu)美的文字、可愛的故事和溫馨美麗的畫面溫暖孩子的心靈
2.著名兒童文學作家金波、梅子涵，著名翻譯家任溶溶，兒童閱讀推廣人唐池子、漪然，華東師范大學學前教育專家朱家雄、胡意慧傾情推薦
3.故事內(nèi)容關注夢想與親情、獨立與友誼、團結與協(xié)作以及愛心與生命關懷等等成長主題。適合性格形成關鍵期3-7歲的孩子閱讀
4.低端價格，高端品質(zhì)，超強性價比，讓讀者物超所值。
5.“暖暖心繪本”引領3-7歲兒童心靈成長，是幼兒園、學前班及小學低年級教育、教學的優(yōu)秀素材，亦是親子共讀的最佳選擇。
溫暖的愛心故事
誘人的巧克力大禮盒在樓層間傳遞,每個人都想到別人,這讓山米最終得到禮盒的時候也懂得了和小伙伴分享.我家寶寶讀了這個故事后大方了很多,也愿意把最愛的甜食分給大家了.故事很好,有教育意義,畫面也柔和.
因為禮盒的傳遞的次數(shù)很多,我還將樓房和每一層住的人畫出來,讓寶寶清楚地看到禮盒是怎樣傳遞的,讓她在了解故事同時增加了讀書的興趣.大家也可以試一試的.
可愛的分享的故事
在讀這本書的時候，我想到了分享這兩個字，雖然個巧克力盒子，最終還是回到了山米的手中，但經(jīng)過了這么一圈，它所承載的含義已經(jīng)大大地不同了，大家都愛巧克力，卻不約而同地都沒有吃掉它，把它送給自己想一起分享快樂的人，看著這個結局，雖然不意外，但還是會覺得特別地溫暖。
我家寶貝兩歲多了，但關于分享這個概念，好像也不是很清楚，特別喜歡的，還是會霸著不給，他也體驗不到分享會給他帶來多大的快樂，我雖然知道這是自我意識形成的必經(jīng)階段，不過也是希望他可以大方一點，可人家還是抱著：“你的就是我的，我的還是我的”的想法，固執(zhí)地堅持不給。。。而在給他講述這個?蜜的分享故事的時候，他似乎也沒有太大的觸動，可能還是年齡太小了，無法理解吧！
不錯
兒子很喜歡，三歲半啦
我也想要一個
讀完這個故事，女兒的第一句話是“我也想要一個巧克力大禮盒”
我不答反問“如果媽媽給你一個大禮盒你會把它送給需要的人嗎？”
她想了想說“如果是必須的話我可以送，但是媽媽再給我買一個好不好呢？”
我不想讀完一個故事都要給孩子說一通大道理沒有什么對與錯，人的世界觀是自己在長久的生活中形成的。
