“小螞蟻，你真小。”
“沒關(guān)系呀！嘿呦嘿呦，看我力氣多大。”
“小刺猬，你刺真多。”
“沒關(guān)系呀！ 骨碌骨碌，欺負(fù)我時(shí)我才扎！”
小主人公提出了許多“刁鉆”的問題，但都被身懷絕技的小動(dòng)物們一一解決了。因?yàn)椴还苁钦l，只要知道自己的強(qiáng)項(xiàng)所在，就能充滿自信、不怕困難。
延伸功能，自我認(rèn)知—— 通過以上環(huán)節(jié)，家長可以鼓勵(lì)孩子們客觀地認(rèn)識(shí)自己，在發(fā)現(xiàn)并勇于面對(duì)自身缺點(diǎn)的同時(shí)，也要肯定并積極發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。
國著名繪本作家崔琡僖作品。作品自問世以來，一直雄踞韓國各大書城榜單前列，重點(diǎn)推薦繪本第一位。作品已收錄到韓國小學(xué)一年級(jí)課本。
本書旨在教孩子如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，樹立自信。同時(shí)學(xué)會(huì)接納別人與自己的不同，發(fā)現(xiàn)其他小朋友的優(yōu)點(diǎn)，與他人和諧相處。
書中的畫面色調(diào)鮮艷，形象可愛，文字貼近兒童，且十分富有親和力。
作者運(yùn)用大量的擬聲詞與疊詞，形象地描繪了各種動(dòng)物的特征，非常符合兒童的理解習(xí)慣，家長可以很輕松地念給孩子聽。
崔琡僖本身也是一位母親，她善于借助色彩亮麗、形象可愛、語言親切的圖畫書作品，反映父母與孩子之間的真摯情感；她筆下那些極其生活化的片段，不僅能讓孩子開懷大笑，也會(huì)使家長感受到深深的共鳴。
作者語錄：“我認(rèn)為，人類是具有很多動(dòng)物性質(zhì)的綜合型的動(dòng)物。一方面，我希望我們能互相承認(rèn)對(duì)方的特征，建設(shè)一個(gè)融洽的社會(huì)。另一方面，希望孩子們可以對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)更加自信，而不是被束縛在自己的缺點(diǎn)。”
“我們都沒關(guān)系呀！”——發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們神秘的適應(yīng)能力；“我也沒關(guān)系呀！”——用明亮的眼睛關(guān)注著世界的孩子充滿了自信。 可愛又活潑的角色，華麗又協(xié)調(diào)的色彩讓這本書更具有魅力。每個(gè)動(dòng)物都向著正面，有利于孩子們集中精神。 作者結(jié)合了自己細(xì)膩的個(gè)性化畫風(fēng)和“提高孩子們的自信心和認(rèn)知能力”這樣優(yōu)秀的主題，就誕生了這本非常“不錯(cuò)（在韓語中，‘沒關(guān)系’和‘不錯(cuò)’是一個(gè)單詞）”的作品。 ——熊津出版集團(tuán)
《沒關(guān)系呀！》能受到孩子們的喜愛，有三個(gè)原因： 第一，立體型的主題。崔琡僖作家作畫時(shí)重點(diǎn)放在焦點(diǎn)位置，畫成立體，而背景是以平面的形式構(gòu)成，這樣可以幫助孩子們集中在一點(diǎn)來看繪畫本。 第二，鮮明的色彩。小孩子是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過色彩鮮明的東西。所以就算只看了一頁，它的完成度也是相當(dāng)高的。 第三，又萌又調(diào)皮的孩子們。出現(xiàn)在崔琡僖作品中的孩子們都是一些擁有開朗的表情，又萌又會(huì)撒嬌同時(shí)又是調(diào)皮的孩子們，這很接近現(xiàn)實(shí)中孩子的形象。小孩子們并不是一直都是非常乖的，這種有點(diǎn)調(diào)皮的孩子們剛剛好能親近孩子們。 ——韓國教育學(xué)家高恩愛教授
