“每個孩子都必須和朋友一起玩嗎？每個孩子都必須有喜歡的玩具嗎？”
一個既沒有朋友也不喜歡玩具的小女孩，在森林里散步時，遇上了狐貍媽媽。她請求小女孩幫忙照看小狐貍一段時間。可是小女孩的媽媽不喜歡在家里養(yǎng)動物，這可怎么辦呢？
韓國超人氣&成長&治愈系繪本！
釋放童年孤獨心理·克服社交小障礙
當(dāng)“想靜靜”的小女孩收留了“想媽媽”的小狐貍，世界開始與眾不同！
給孩子一頂“狐貍帽子”吧！
這是一個古老而永恒的法則——到森林里去的童話主人公總會得到不可思議的禮物。雖然小狐貍是狐貍媽媽托小女孩照顧的，但它稱得上是一件真正的神奇禮物，它讓小女孩完全變了樣。遇見小狐貍之前，小女孩討厭與人搭話，連散步也要繞開人群。盡管她喜歡一個人待著，但她只是坐在椅子的一角，與房子里那些美麗的事物離得那么遠。可是啊，自從有了小狐貍，小女孩不再躲開大家，她總是張開雙臂走向人群，一副快活飛揚的姿態(tài)。動物就有這種魔力，和它們在一起，孩子容易變得活潑、開朗和自信。
我們可以從圖畫中看到小女孩有多喜歡動物。第三張跨頁大圖顯示了她散步的路線，彎彎曲曲的，看起來好像是在“故意繞遠路”，“選擇那些沒有什么人經(jīng)過的路”，但如果僅僅是為了躲開別人，可以直接向左走。而她繞了那么一個大彎，大彎里還有三個帶圈小彎，叫人疑惑的是，拐彎的地方并沒有人經(jīng)過，一個也沒有。沿著第一個小圈走，可以看見不遠處的窗戶里有只白兔；第二個小圈正對著屋頂上的一只小狗；第三個小圈那邊有什么我們看不見，不過我想她應(yīng)該是回頭看了那兩只小動物吧。這樣一來，迂回的線上三個小圈，活畫出小女孩徘徊張望的樣子。她一定很想很想養(yǎng)一只動物吧，問題是她的媽媽不喜歡，一直以來她都養(yǎng)不了。
這更加說明故事里的媽媽不簡單。她不愛養(yǎng)動物，可是她什么都知道。她知道女兒需要小狐貍，也知道小狐貍是一件神奇的禮物，更知道這件禮物要怎樣才能發(fā)揮作用。她沒有責(zé)怪小女孩帶狐貍回家，而是把狐貍“變成”了一頂狐貍帽子。這多好！母女倆誰也不用做出讓步，誰也不用委屈誰。天下的父母，為了孩子，什么都肯付出，但“孩子啊，我這么辛苦這么忍耐，都是為了你啊”這種情緒反而更傷人。小女孩的媽媽很明智，她沒有粗暴地拒絕，也沒有為愛而妥協(xié)，而是機靈地找到了雙方都能接受的方式。她和孩子的關(guān)系始終都是健康的、平等的，像狐貍的金色一樣溫暖的。
其實，故事里的小女孩也一樣不簡單。她有一些日常交往的小障礙。狐貍媽媽和她打招呼，她的回答是“……”。但她善良而富有責(zé)任心，通過照看小狐貍，她找到了“最親密的伙伴”、“最要好的朋友”。神奇禮物的神奇之處在于，它的魔力取決于使用它的人。我們看到，媽媽把狐貍變成了狐貍帽子，小女孩又把它變成了小伙伴。狐貍可以是帽子，可以是朋友，也可以是會飛的金色草地，就像封面上畫的那樣，一只狐貍可以與萬事萬物相聯(lián)系。只要我們愿意，單憑一只小狐貍，就能造出一個圓滿的世界。
把狐貍和帽子聯(lián)系起來的媽媽，她創(chuàng)造了與孩子之間的平等關(guān)系。把狐貍和朋友聯(lián)系起來的小女孩，她創(chuàng)造了與世界之間的親密關(guān)系。鎮(zhèn)上的人們也不簡單，他們關(guān)注獨特的事物，把頭戴狐貍帽子的小女孩和最受歡迎的人聯(lián)系起來，使小女孩變得自信而友好。
這一系列連鎖反應(yīng)的魔法最后有些過了頭，小女孩從討厭到人群中去，變成了討厭一個人待著。她不愿意狐貍媽媽帶走小狐貍。小小的她還不明白，有一種聯(lián)系是放手讓它獲得自由，如同媽媽的愛。媽媽的愛還真的什么都能辦到：能把狐貍變成一頂帽子，也能把帽子變回小狐貍回到狐貍媽媽身邊；能讓神奇之物在小女孩的頭頂放光芒，也能把它放在一個陽光燦爛的日子里。
于是，總有那么一個陽光燦爛的日子，那一天，小女孩可以和媽媽一起到森林里去，與她們神秘的小伙伴開開心心在一起。
黎 亮
浙江師范大學(xué)國際學(xué)院
