本套叢書所選著作，是語文課程標準必讀書目，適合孩子的年齡特點和知識水平，適合孩子從課堂到“大語文”視野的拓展……旨在激發孩子自主閱讀的興趣，讓孩子在閱讀中去發現、去想象、去感受、去評價，并在潛移默化中提升孩子的知識水平和語文素養，幫助孩子養成終身閱讀的良好習慣。
☆分級閱讀
分級閱讀是起源于發達國家的一項成功的少年兒童閱讀模式，是提高少年兒童閱讀能力的有效方法。本套叢書選取的名著都是根據語文新課程標準編寫，適合本年齡段孩子特性的作品。
☆無障礙閱讀
本套叢書章前增加了名家導讀，文中設有對字、詞、句、段的分析和釋義，文后更有回味思考等欄目，掃除閱讀障礙，并增加閱讀積累。
☆語文新課標必讀
本套叢書所選著作，皆是語文課程標準必讀書目，由眾多專家聯合審定，每章節的寫作技法點撥、素材積累借鑒，能夠幫助孩子實現讀寫遷移，讓孩子閱讀無障礙的同時，學習也能更上一層樓。
☆讀名著學語文
叢書結合先進的素質教育理念，配合語文考試要點精心編排，重點提高閱讀和寫作能力，答好名著考題。

我們看到，房龍打破了常規地理書的寫作方式，不再就地理寫地理，而是在介紹基本地理知識的同時，從自己的視角講述了各國的歷史演變，分析了地理對國家的歷史演變、人群性格的形成所產生的影響。在房龍的敘述下，我們可以知道：為什么丹麥人喜歡靜謐的書齋，而西班牙人則熱衷于廣闊的天地；為什么日本近代會近乎瘋狂地向外擴張，而同樣領土狹小的瑞士卻保持中立……難道國家的性格真的會與國家地理有關？而你心中關于地理的疑問也將在《地球的故事》中找到答案。