年齡較小的孩子還不能清楚地認識自己的情感，無法用合適的方式表達自己的快樂、悲傷、嫉妒、沮喪、害怕……
得到自己想要的玩具，被爸爸擁抱媽媽表揚，收到小朋友送的禮物……有時候只要一個嘉許的眼神，就能給孩子幼小的心靈帶來滿足和快樂。
而無意中聽到爸爸媽媽的爭吵，在學校操場上成為被欺負的對象，想做的事不能做被粗暴的禁止……
這些事情不僅會讓孩子的心情變得糟糕，而且還很有可能對孩子的一生產(chǎn)生深刻的負面影響。
每一個孩子從一生下來就是獨立的個體，他們會面臨各種各樣的情緒，也許它們不會表達，可是這并不表示成年人可以忽略孩子成長中的情緒表現(xiàn)。
要重視孩子的情感要求并對孩子的情緒做出正確的引導，這就是特蕾西·莫洛尼在她的《寶寶的第一套情緒管理叢書》中想告訴每一個成年人的。
本套叢書是一套2-6歲幼兒情緒的生動寫照，通過小兔子的形像表達了這個年齡段幼兒所面臨的各種各樣的情緒情境。畫面精致美觀，色彩非常具有感染性。生動的烘托了主題。也告訴家長不要忽略及小視幼兒成長期中各種情緒的表現(xiàn)。要重視他們的情感要求并做出正確的輔導，與孩子共同成長。
本套叢書歸納了幼兒成長比較有代表性的六種情緒狀態(tài)。非常適合親子共讀。圖書內(nèi)芯畫面采用擊凸工藝，可以讓孩子觸摸感知。封面采用新穎的植表工藝，手感與眾不同。是一套感觀及內(nèi)容俱佳的低幼讀物。
——特蕾西·莫洛尼經(jīng)典成名作。
——全球銷量達600 萬冊的兒童情緒管理繪本。
——溫馨的畫面，撫慰人心的淺語故事，幫助孩子清楚地認識自己的情緒。
——培養(yǎng)孩子的安全感，幫助孩子建立童年時期的自信心。
對寶寶有用，對父母更有用
這是我等待了很久的一本書。
先說說我自己的育兒理念，我對兒子的培養(yǎng)的優(yōu)先秩序，是體能、人格以及交際能力。我想信情緒的管理對后兩項能力是至關(guān)重要的。
我驚詫于這套書的簡潔與空靈。文字異常簡單，畫面異常干凈。邏輯更是相當?shù)那逦偸窍劝亚榫w的表現(xiàn)精到的描述，比如“快樂”時我蹦呀蹦！“悲傷”時我想一個人躲進角落里，接著再描述如何處理這些情緒?！翱鞓贰睍r與人分享則“快樂會加倍”，而“悲傷”時找人傾聽則會很快克服。實際上，除了更好的管理寶寶的情緒，你自己也重新學會了如何面對自己的情緒。
與其讓寶寶多學幾首唐詩，多學幾個英語單詞，還不如讓寶寶能獲得一個輕松愉快的情緒環(huán)境，也許這樣會事半功倍呢！
中國第一套兒童情緒管理圖畫書1就是好！
本書作者特蕾西·莫洛尼，因為創(chuàng)作了這套圖畫書，而成為全球最受歡迎的童書作家和插畫家，溫馨的畫面，撫慰人心的淺語故事，幫助孩子清楚地認識自己的情緒，培養(yǎng)孩子的安全感、幫助孩子建立童年時期的自信心。
我認為從大人的感覺可能是低幼讀物。如果孩子能從簡單的情感中發(fā)掘出自己的認知，那才是最重要的！書的質(zhì)量沒得挑，是超貴的感覺，但給孩子投資再貴也值，如果用VIP購買就不貴啦。孩子特別愛里面的小兔子，用手摸上去綿綿的，感覺真好！
書的意義
評價一套書的好壞，硬件即書的印刷、紙質(zhì)是一部分，軟件即書對孩子的啟迪作用是另一部分。我認為這套書在這方面都做得非常好。
收到書后，和孩子一起讀了《我不想生氣》。書的內(nèi)容簡單但卻蘊含著較為深刻的內(nèi)涵。重要的是，我們學會了用書中的話——我不想生氣，來調(diào)節(jié)自己特別生氣時的心情。
現(xiàn)在孩子和我遇到不開心很生氣的事，都會對視一下，然后大聲說——我不想生氣，我不想生氣，然后開心地把不開心拋于腦后。。。。
