本書的小故事全部由特克斯和茵迪的生活小細(xì)節(jié)構(gòu)成。共55個(gè)小故事，仔細(xì)閱讀，每個(gè)小細(xì)節(jié)都充滿積極向上的正能量，充滿智慧的余味。
要上舞臺(tái)前害怕怎么辦？
“你就當(dāng)這條毛巾是舞臺(tái)，我們是你的觀眾。”特克斯解釋道，“這樣的話，你表演起來(lái)就不會(huì)那么害怕了。”茵迪站在毛巾上，深深地吸了一口氣后開始唱歌。她唱完后，特克斯又是鼓掌又是歡呼。
不敢做一件事，感到緊張?jiān)趺崔k？
“很多人做事情的時(shí)候會(huì)緊張，因?yàn)樗麄冏龅臅r(shí)間還不長(zhǎng)。”桑迪說(shuō)，“你為什么不先坐在邊上，把腳弄弄濕呢？”
無(wú)聊了，怎么辦？
“請(qǐng)聽我說(shuō)，”爸爸說(shuō)，“待會(huì)兒呢，我跟你打籃球。但我相信，現(xiàn)在你能找到一個(gè)自?shī)首詷?lè)的方法。”
“真是沒勁啊！”特克斯趴在床上。“沒勁、沒勁、沒勁。”他一邊唱，一邊擺弄積木，不到一會(huì)兒，他就自?shī)首詷?lè)起來(lái)，忘了無(wú)聊這回事。
生活中出現(xiàn)小意外，怎么辦？
“就為個(gè)電池大驚小怪嗎？”爸爸說(shuō)，“我記得小時(shí)候，沒有電池，也不用插頭插電，照樣能玩游戲的美好時(shí)光。我記得我小時(shí)候特別喜歡玩彈子球。”
舉止粗魯，是對(duì)的嗎？
“誰(shuí)都不喜歡被人大叫大嚷。”大姐阿麗桑娜說(shuō)，“但是風(fēng)并不懂人類的語(yǔ)言吧？”
“即使風(fēng)聽不懂，”茵迪說(shuō)，“我還是覺得特克斯應(yīng)該道歉。”
準(zhǔn)備吃晚飯的時(shí)候，要怎樣幫媽媽？
“晚餐快好了，”媽媽說(shuō)，“過(guò)來(lái)幫我鋪?zhàn)雷影伞！?br>“我來(lái)擺盤子。”特克斯說(shuō)。
“我來(lái)放餐巾紙和叉子。”茵迪說(shuō)。
“好，那我去拿水。”阿麗桑娜說(shuō)。
面對(duì)失敗，應(yīng)該怎么辦？
“噢，糟糕！”茵迪喊了起來(lái)，“海浪把我們的城堡沖走了！”
“看來(lái)這里并不是一個(gè)理想的地點(diǎn)。”特克斯說(shuō)。
“那我們?cè)诟唿c(diǎn)兒的地方再造一個(gè)新的吧。”茵迪說(shuō)。
“沙子就有這點(diǎn)好處。你總能找到足夠的沙子來(lái)建另一個(gè)城堡！”
我們應(yīng)該嘗試新東西嗎？
奶奶說(shuō)：“這是我第一次坐公交車。我有些緊張。那個(gè)坡看起來(lái)很陡。”
特克斯說(shuō)：“別擔(dān)心，就把它當(dāng)作我們一起來(lái)嘗試一次好玩的新東西。”
事情弄砸了，怎么辦？
“噢！”他大叫起來(lái)，“現(xiàn)在面包被我弄砸了！”“別擔(dān)心，”弗侖小姐安慰他，“我時(shí)不時(shí)會(huì)改改食譜配方的，說(shuō)不定三個(gè)雞蛋的香蕉面包會(huì)更美味呢。”
友善是什么？
特克斯得了重感冒。“我真希望能跟你一起去集市。”他說(shuō)。
“我也希望你能去。”茵迪說(shuō)，“要不我給你帶點(diǎn)兒你喜歡吃的熱椒鹽卷餅吧？”
學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼：
特克斯整整一年沒游泳，在游泳池邊感到害怕。他在茵迪的鼓勵(lì)下，先把腳弄弄濕，沒過(guò)多久，他就開始用腳踢水花。不一會(huì)兒， 特克斯克服了恐懼，準(zhǔn)備下水游泳了。
學(xué)會(huì)面對(duì)負(fù)面情緒：
特克斯游戲機(jī)的電池沒電了。爸爸說(shuō)，“就為個(gè)電池大驚小怪嗎？”爸爸拿出了他小時(shí)候玩的彈子球。
本來(lái)為沒電的游戲機(jī)懊喪的特克斯和茵迪發(fā)現(xiàn)，原來(lái)彈子球也很好玩。
學(xué)會(huì)友善和關(guān)愛他人:
特克斯得了重感冒。茵迪只好獨(dú)自一人去了市場(chǎng)。她回來(lái)的時(shí)候幫特克斯帶了他最愛吃的熱椒鹽卷餅，并把市場(chǎng)騎馬的有趣經(jīng)歷告訴了特克斯。
學(xué)會(huì)耐心等待:
茵迪為特克斯準(zhǔn)備了感恩節(jié)禮物，為了給特克斯一個(gè)驚喜，茵迪要求特克斯保證不偷看。特克斯能忍耐住好奇心遵守承諾嗎？
學(xué)會(huì)思考和探索
特克斯和茵迪在烘烤香蕉蛋糕，特克斯不小心摔破了一個(gè)雞蛋，但因?yàn)樗麄儑L試了一個(gè)新的食譜，少一個(gè)雞蛋的蛋糕反而更美味了。
學(xué)會(huì)合作和分享
特克斯和茵迪幫媽媽整理物品，在整理罐頭的時(shí)候，箱子被他們扯破了，罐頭滾了一地。特克斯和茵迪鬧起別扭，但最終他們還是把罐頭一個(gè)一個(gè)地?fù)炝似饋?lái)。在整理物品的同時(shí)，他們學(xué)會(huì)了合作和分享！
學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生活中的意外
特克斯制作給老師的賀卡時(shí)，把一團(tuán)膠水滴在上面。本來(lái)是一件糟糕的事，但特克斯想出一個(gè)絕妙的點(diǎn)子，把賀卡變得更加好看了！
學(xué)會(huì)寬容和理解他人
特克斯把玩具大象拋給茵迪，茵迪沒有接住！大象摔在地上，鼻子也摔斷了。特克斯和茵迪因此吵架了！但是后來(lái)他們還是和好了，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了寬容和理解他人。
……
……
優(yōu)秀品格是精彩人生的助力器！擁有健全人格和優(yōu)良品質(zhì)的孩子能更高效能地處理人際問(wèn)題和負(fù)面情緒，懂得如何正確安排生活和學(xué)習(xí)，從而擁有精彩人生。
而培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品格，教育固然重要，讓孩子自己產(chǎn)生共鳴、自我教育卻更有效！
●最容易讓孩子產(chǎn)生共鳴的經(jīng)典品格培養(yǎng)圖畫書！
●美國(guó)發(fā)行量超10億冊(cè)著名專業(yè)教育類兒童雜志《highlights》專為性格塑成期孩子策劃創(chuàng)作。研究?jī)和睦戆l(fā)展規(guī)律，打造出“特克斯”和“茵迪”經(jīng)典形象，親切生動(dòng)，易于孩子產(chǎn)生共鳴并學(xué)習(xí)模仿，與書中主角共成長(zhǎng)！
●全書由“特克斯”和“茵迪”兩兄妹日常生活學(xué)習(xí)片段55個(gè)小故事構(gòu)成。不說(shuō)教、不呆板，活潑自然，充滿積極陽(yáng)光的向上力量！
● “特克斯和茵迪”（tex andindi）是美國(guó)小朋友非常熟悉的一對(duì)兄妹。特克斯是哥哥，茵迪是妹妹，他們兩個(gè)一起長(zhǎng)大，和所有成長(zhǎng)中的小朋友一樣，愛笑、愛鬧，會(huì)貪玩、會(huì)害怕、會(huì)吵架……為了培養(yǎng)優(yōu)秀的品格，變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、友善、寬容、耐心、關(guān)愛他人——“特克斯”和“茵迪”必須在生活和學(xué)習(xí)中面對(duì)各種挑戰(zhàn)！
●他們的點(diǎn)滴生活蘊(yùn)藏著智慧和成長(zhǎng)的能量。通過(guò)閱讀這些生活小故事，孩子可以一點(diǎn)一滴、潛移默化培養(yǎng)塑造自身優(yōu)秀品格：學(xué)會(huì)友善和關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)耐心等待，學(xué)會(huì)思考和探索，學(xué)會(huì)合作和分享，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生活中的意外，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼，學(xué)會(huì)面對(duì)負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)寬容和理解他人等。
《久遠(yuǎn)時(shí)代的美好時(shí)光》
“噢，不！”特克斯說(shuō)。
“怎么了？”爸爸問(wèn)。
“我游戲機(jī)的電池沒電了，玩不了了！”
“就為個(gè)電池大驚小怪嗎？”爸爸說(shuō)，“我記得小時(shí)候，沒有電池，也不用插頭插電，照樣能玩游戲的美好時(shí)光。我記得我小時(shí)候特別喜歡玩彈子球。”
“彈子球怎么玩啊？”特克斯問(wèn)。
“在這兒等一會(huì)兒，我來(lái)告訴你們?cè)趺赐妗！卑职终f(shuō)。
幾分鐘后，爸爸帶著一個(gè)沾滿灰塵的舊盒子回來(lái)了。他小心翼翼打開盒蓋……
“真棒！”特克斯叫著說(shuō)。
“真漂亮啊！”茵迪舉著一顆說(shuō)，“特別是這顆！”
“那顆叫貓眼，是我最喜歡的彈珠。”爸爸回答。
“您能教我們?cè)趺赐鎲幔俊碧乜怂箚?wèn)爸爸。
“當(dāng)然。”爸爸回答。
“您知道這是什么嗎？”茵迪問(wèn)。
“什么？”爸爸不明白。
“這是新的美好時(shí)光！”
《一個(gè)“偉大”的意外》
“弗侖小姐是我遇到的最好的老師。”特克斯說(shuō)。
“我知道，”茵迪說(shuō)，“所以我才特別努力地準(zhǔn)備她的卡片。”
“你能把膠水遞給我嗎？”特克斯說(shuō)。
“好的。”茵迪說(shuō)。
但是當(dāng)特克斯擠膠水的時(shí)候，膠水瓶的蓋子滴了。一大團(tuán)膠水滴在了卡片上。
“倒霉！”茵迪說(shuō)，“你的卡片被弄壞了！”
“沒呢。”特克斯說(shuō)。他拿起了滿滿一手的雪花片，灑在他那黏糊糊的卡片上。
“看到?jīng)]？”他說(shuō)，“以前它只是一些樹。但是現(xiàn)在是一場(chǎng)巨大的暴風(fēng)雪！”
“嘿，真是好點(diǎn)子！”茵迪說(shuō)，“我也要做一個(gè)暴風(fēng)雪！”
第二天他們來(lái)到學(xué)校，弗侖小姐說(shuō)：“哇！看看這些卡片上漂亮的雪花！你們到底是怎么把這些雪花貼上去的？”
“呃，這只是一個(gè)意外。”特克斯說(shuō)。
“對(duì)，”茵迪笑著說(shuō)，“一個(gè)‘偉大’的意外！”
《特克斯和茵迪去游泳池》
“我們整整一年沒去過(guò)游泳持股了。”茵迪說(shuō)，“我害怕我都忘了怎么游了。”
“別擔(dān)心，我什么都記得。”特克斯說(shuō)，“跟著我做，你就會(huì)不知不覺游得像條大鯊魚了。”
“嗯，”茵迪說(shuō)，“我更想變成一只海豚，而不是變成一條鯊魚。”
在游泳池里，特克斯和茵迪見到了他們的新游泳老師。“我是桑迪，”她說(shuō)，“你們倆準(zhǔn)備好了嗎？”
茵迪看了看游泳池，看到那碧藍(lán)的水，她馬上就忘記了害怕，跳進(jìn)了游泳池。
“感覺太棒了！”她說(shuō)，“快來(lái)啊，特克斯。你還在等什么呢？”
“嗯，我改主意了。”特克斯說(shuō)，“我不太喜歡游泳了。”
“很多人做事情的時(shí)候會(huì)緊張，因?yàn)樗麄冏龅臅r(shí)間還不長(zhǎng)。”桑迪說(shuō)，“你為什么不先坐在邊上，把腳弄弄濕呢？”
沒過(guò)多久，特克斯就開始用腳踢水花了。不一會(huì)兒，他就準(zhǔn)備下水游泳了。
“嘿，‘海豚！’”他叫茵迪，“‘大鯊魚’來(lái)啦！”
