源自培生教育出版集團(tuán)的經(jīng)典英語(yǔ)啟蒙讀物，在美國(guó)被各州被廣泛使用，擁有良好的口碑。英文系列名為Scott Foresman Reading Street，由經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)言學(xué)家、教育學(xué)家等編寫，每個(gè)級(jí)別包含各種閱讀的題材，包括虛構(gòu)的故事、非虛構(gòu)類的科學(xué)、社會(huì)、數(shù)學(xué)故事等，堪稱少兒英語(yǔ)閱讀大百科。系統(tǒng)閱讀本套圖書能夠有效地提升新生代孩子所需要的英語(yǔ)閱讀能力以及綜合能力。在美國(guó)有超過(guò)500萬(wàn)的美國(guó)學(xué)生每天在使用Reading Street。
《培生英語(yǔ)·閱讀街：小學(xué)版1》內(nèi)容介紹：
學(xué)習(xí)目標(biāo)
★拼讀技能：在拼讀26個(gè)字母的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)元音以及常見(jiàn)輔音組合
★單詞與句型：掌握100多個(gè)重點(diǎn)單詞、50組重點(diǎn)句型
★詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)名詞復(fù)數(shù)形式、動(dòng)詞單數(shù)第三人稱，掌握一些前綴和后綴的意思
★口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)會(huì)用2~3句話口語(yǔ)表達(dá)，如使用first, then, last去組織事件發(fā)生順序
★寫作練習(xí)：學(xué)會(huì)用1~2句話的簡(jiǎn)單句寫作，如使用because造句
★閱讀策略和技能：重點(diǎn)學(xué)習(xí)人物、背景、情節(jié)、主題、原因與結(jié)果等閱讀技能
級(jí)別描述
★培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣
★學(xué)習(xí)常見(jiàn)閱讀技巧與策略
★擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)概念認(rèn)知能力
★增強(qiáng)閱讀的流利性
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
★字母發(fā)音規(guī)律 ★聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ) ★簡(jiǎn)單句型 ★閱讀策略和技能
《培生英語(yǔ)·閱讀街》系列特別適合我們的學(xué)生，該讀物內(nèi)容涉及故事、科學(xué)、社會(huì)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，孩子們能在閱讀的同時(shí)，探索和領(lǐng)略更加豐富的內(nèi)容。
—— ED. Orszulak （美國(guó)East Hartford School校長(zhǎng)）
使用這套教材后，僅僅在半年左右的時(shí)間里，孩子們的進(jìn)步就超乎想象，他們的課程平均分也提高了。整個(gè)班級(jí)的孩子都在積極地向前走，絕大多數(shù)孩子在課堂上的閱讀能力有了提升，進(jìn)步每天都在發(fā)生，我覺(jué)得我找到了對(duì)的方式。
——Rebecca Walsh（美國(guó)East Hartford School教師）
《培生英語(yǔ)·閱讀街》系列特別適合我們的學(xué)生，該讀物內(nèi)容涉及故事、科學(xué)、社會(huì)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，孩子們能在閱讀的同時(shí)，探索和領(lǐng)略更加豐富的內(nèi)容。
—— ED. Orszulak （美國(guó)East Hartford School校長(zhǎng)）
使用這套教材后，僅僅在半年左右的時(shí)間里，孩子們的進(jìn)步就超乎想象，他們的課程平均分也提高了。整個(gè)班級(jí)的孩子都在積極地向前走，絕大多數(shù)孩子在課堂上的閱讀能力有了提升，進(jìn)步每天都在發(fā)生，我覺(jué)得我找到了對(duì)的方式。
——Rebecca Walsh（美國(guó)East Hartford School教師）
