1. 大幅圖片，美院風采，風格各異、富于美感的圖畫，讓孩子初探藝術之美。

　　2．語言淺顯生動，情節引人入勝，適于幼兒閱讀。

　　3．內容取材于中華傳統民俗故事，一個個主題，將中國傳統文化分解成一個個點，通過這些知識點的輻射，來發現 “只有中國才有的文化美”。

　　4．納入國家“十一五”課題項目，在傳統文化中培養孩子的藝術審美。

　　5. 最耳熟能詳的民間故事，原汁原味的中國記憶。




民間傳說源自民間，是人們口耳相傳的文學創作。在我們國家，民間故事很早就被記錄下來，使得民間故事流傳得更廣泛、更持久。這些富有生命力的故事，慢慢成為中國傳統文化的重要組成部分。
　　在民間傳說中，我們可以讀到神話故事的痕跡，或者某個歷史人物的傳奇，某類世俗生活的緣起，某種人文景觀的涵義，以及某種與宗教精神的聯系。這些都體現了民間傳說的豐富和復雜性，同時也給人雋永深長的啟示和感悟。我們可以看到過去，了解和體會那些存在于故事中的樸素的情感、質樸的民心、勤勞的智慧，以及看待世界的眼光。

*耳熟能詳的民間故事，原汁原味的中國記憶！

中央美術學院推薦圖畫書，納入國家“十一五”課題項目，在傳統文化中培養孩子的藝術審美。

這套書是中央美術學院致力于高等美術教育研究同時又關注多元文化背景下兒童、青少年藝術成長和發展規律等研究的重要體現，是以中央美術學院的藝術家們為主的繪本團隊奉獻給孩子們的禮物。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　鄭勤硯 美術學博士，中央美術學院美術教育學系，少兒藝術教育工作室負責人


　　繪本中的繪畫前后呼應，有連貫性，具有“說”故事的效果。其文字具有文學性，具備朗朗上口、生動、簡練等要素，與幼兒的理解力和生活經驗相適應。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　顧明遠 中國教育學會會長


　　一個個主題，將中國傳統文化分解成一個個點，通過這些有趣的點的輻射，來發現中國特有的文化美。讓孩子們在了解中國傳統文化的同時，獲得美的享受和潛在能力的拓展。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　潘公凱 中央美術學院院長，全國政協委員


　　它的插畫和文字以及設計上保留傳統精髓，又加入易于孩子理解的創新元素，作為孩子接觸最早的傳統繪畫文學作品形式之一，它貼近兒童的世界，富有藝術性、觀賞性和啟發性。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　徐冰 中央美術學院副院長，國際知名藝術家


　　這是一套富有中國特色的優秀繪本，它不僅適合中國兒童閱讀，也適合世界兒童閱讀。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　朱迪斯.博頓 美國紐約哥倫比亞大學教授，美術教育家


　　它用簡短卻又豐富、生動的繪本形式，詮釋了中國幾千年的文明，易讀、易懂、易理解，為中國走向世界打開了一扇文化之門。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　斯蒂文.賽迪 美國哈佛大學教授，美術教育系主任，“零點項目”藝術組主任