本套卡紙書(shū)一套四冊(cè)，分不同領(lǐng)域講述那些寶寶日程生活中最常見(jiàn)的事物及其顏色，并用生動(dòng)的文字描述出事物最顯著的特點(diǎn)，色彩鮮明、造型可愛(ài)，還用巧妙的挖孔結(jié)構(gòu)給寶寶們帶來(lái)別致的猜謎游戲。
本套圖書(shū)制作獨(dú)特，以又厚又硬的卡紙對(duì)裱而成，增強(qiáng)了圖書(shū)的耐久度。作者將透疊的手法運(yùn)用于圖書(shū)，將各種動(dòng)物、交通工具、玩具、衣服轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的圖形很單純明快的顏色，巧妙利用翻頁(yè)結(jié)構(gòu)向孩子提問(wèn)，并透疊出各種事物的圖形和答案，在娛樂(lè)中教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)身邊的事物及其顏色，更是運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)要素吸引孩子的注意力，發(fā)展孩子的動(dòng)手能力。
明快的色彩，簡(jiǎn)單的造型，有趣的表現(xiàn)手法，使本套圖書(shū)能更近距離的貼近孩子。
本套圖書(shū)制作獨(dú)特，以又厚又硬的卡紙對(duì)裱而成，增強(qiáng)了圖書(shū)的耐久度。作者將透疊的手法運(yùn)用于圖書(shū)，將各種動(dòng)物、交通工具、玩具、衣服轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的圖形很單純明快的顏色，巧妙利用翻頁(yè)結(jié)構(gòu)向孩子提問(wèn)，并透疊出各種事物的圖形和答案，在娛樂(lè)中教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)身邊的事物及其顏色，更是運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)要素吸引孩子的注意力，發(fā)展孩子的動(dòng)手能力。明快的色彩，簡(jiǎn)單的造型，有趣的表現(xiàn)手法，使本套圖書(shū)能更近距離的貼近孩子。
有趣的“迷”，可愛(ài)的書(shū)。
因?yàn)榭爝f公司的延誤，這次買(mǎi)的書(shū)遲了整整一個(gè)星期才收到，心里多多少少有些不快。
可這份不快，在兒子拿到這本小小的“捉迷藏”書(shū)后很快煙消云散。（同時(shí)買(mǎi)了動(dòng)物動(dòng)物捉迷藏和交通工具捉迷藏，因?yàn)榻鼇?lái)兒子對(duì)動(dòng)物和交通工具有明顯的愛(ài)好）
認(rèn)出書(shū)里所有的動(dòng)物顯然對(duì)兩周歲的兒子已經(jīng)毫無(wú)難度了，但是這種“書(shū)頁(yè)一翻，小動(dòng)物變出來(lái)”的新鮮讓小家伙很快樂(lè)，自己抱著書(shū)笑瞇瞇地“變”個(gè)不停。
第一遍翻這本書(shū)時(shí)，我安靜地蹲在小東西身后看他翻，有幾種相對(duì)好認(rèn)的動(dòng)物，比如已經(jīng)畫(huà)出大部分特征的大猩猩和小貓，他在書(shū)頁(yè)未翻之前，僅僅看了看彩頁(yè)上不全的畫(huà)面就準(zhǔn)確“猜”出了所畫(huà)的動(dòng)物，一邊快樂(lè)地用小手指指著，煞有介事地“教”我：“這是大猩猩哦，媽媽你認(rèn)不認(rèn)得呀？”我謙虛地配合：“哇，原來(lái)這個(gè)是大猩猩啊，嗯，謝謝你教我哦……”
這是屬于我們母子兩人的甜美時(shí)光。
因此，我喜歡這種真正有童心的童書(shū)。
別有趣的書(shū)
書(shū)設(shè)計(jì)很好，寶寶很喜歡，自己玩的很開(kāi)心，和小動(dòng)物捉迷藏?？上者M(jìn)的動(dòng)物太少了。
非常好
寶寶從2個(gè)多月開(kāi)始我拿著給她看，現(xiàn)在13個(gè)月了，每天自己拿在手里?著看。
孩子很喜歡，我也很喜歡
語(yǔ)言翻譯的還不錯(cuò)。
設(shè)計(jì)排版新穎
顏色很純正
要寶寶大一點(diǎn)再看
我家寶寶十個(gè)月大，之前聽(tīng)同事說(shuō)家里的孩子很喜歡，就買(mǎi)了一套?？上殞殞?duì)內(nèi)容不怎么感興趣，就是把書(shū)當(dāng)玩具一樣翻來(lái)翻去，在每一頁(yè)都不停留的。
其實(shí)我覺(jué)得書(shū)的設(shè)計(jì)還是很不錯(cuò)的，上面的謎語(yǔ)也很適合給一、兩歲的寶寶猜，如果早早給寶寶看，到寶寶能猜謎時(shí)，寶寶已經(jīng)很熟悉每一頁(yè)都是什么了，反而沒(méi)?果了。
