“半小時驚奇故事橋梁書”是一套以民間文化和傳說為故事內核的橋梁書。全套共10冊，每冊圍繞一個主題，由“我”、馬科斯、利昂三個好朋友分別講述一個故事。這些故事具有純正的民間故事風格，包含怪物、隱身、撒謊、困境等元素和話題。借三位小主人公之口，作者將世界各地的文化融入故事，進行重述和再創作，并在每本書后保留開放式結局，邀請小讀者繼續想象。每本書都以“別XX！”為書名，是民間故事中典型的禁令式句型，又起到安全教育的作用。即興表達、故事講演、展現民間文化、進行安全教育，在故事中遇見芭芭雅嘎、哥布林、亞拉馬哈烏、綠牙孩子，解鎖歐洲、非洲、亞洲等各大洲民間故事中的妖怪和精靈——這套橋梁書包含著豐富的閱讀層次，是獻給小讀者的一份別樣的童年禮物。

★做一個會講故事的小孩，掌握講故事的 N 種“原型”，站上講臺一秒吸引全場！ 做一個會讀圖畫的小孩，鍛煉看圖說話的能力，寫小作文不用愁！ 做一個樂于探索的小孩，每個故事都能延展文化內涵，知識滿滿自信！ ★故事原型來自歐洲、亞洲、非洲，來自世界各地。每一個故事都節奏緊湊、情節精彩，半個小時一口氣讀完一本，欲罷不能。 ★知識點滿滿，趣味性足，遇見20 戰斗值不同的妖怪，給孩子收集寶物般的期待。 ★向孩子傳達安全意識，輕易不要做一些有危險的動作，保護好自己，“不要靠近水邊”“不要獨自走夜路”“不要和陌生人說話”“不要給陌生人開門”，等等。 ★理解孩子的心理動機，在民間故事中，打破禁忌是創造性的體現；讓孩子在民間故事里釋放打破禁忌的心理愿望，獲得滿足感，疏泄情緒。 ★在國外，這套書被用于課堂教學。作者有一本書叫《課堂中的童話》，告訴學生們怎么利用傳統故事的原型模式來創作自己的故事。在這套橋梁書中，也提供了“故事創想家”“故事來源”“故事中的Ta們”等欄目，這套書亦可作為很好的閱讀材料。 ★在全球化亦或逆全球化的時代，不同地區的人們的“合作和沖突”都相應加強了。從小了解“我們的世界”之外的“其他世界”，接納與自身不同的豐富多彩的異國文化、民俗，有助于培養孩子開闊的視野和為人處世的格局。

這套輕松好讀的書一定可以激發孩子對民間故事的喜愛，讓他們感受到講故事這件事的能量和愉悅，鼓勵他們自己也成為故事講述者。 數百年來，大人都在講著“嚇小孩故事”，好讓孩子遠離危險。維羅妮卡·查爾斯找到了一種理想的方法來講出這些嚇小孩的禁令，她創作了這些孩子們可以愉快閱讀的故事。 ——《加拿大童書新聞》（Canadian Children's Book News） 對小學低年級、想讀點雞皮疙瘩故事的孩子來說（有點嚇人又不至于做噩夢），這套書是完美的選擇。每一所小學都可以選這套書作為館配圖書，圖書管理員可以放心推薦這套書，不用擔心內容對小讀者來說是不是太嚇人。 ——《資源鏈接》（Resource Links） 一套值得關注的好書，推薦給小讀者們。 ——CM雜志（CM Magazine）