“藍(lán)色小考拉‘自我糾錯(cuò)’圖畫書”系列由法國著名插畫家安·居特曼和喬治·哈朗斯勒本夫妻倆共同創(chuàng)作，作品取材于小女兒的成長點(diǎn)滴，是一套快樂“自我糾錯(cuò)”主題圖畫書。書中的小考拉佩佩迷糊可愛，圍繞著朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師在生活中發(fā)生了很多奇妙的趣事。她在嘗試一切不懂不知的事物的過程中，自行發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，獨(dú)立糾正，這也是兒童獲得智慧的方式。跟著油畫風(fēng)格的可愛藍(lán)色小考拉，幼兒能培養(yǎng)良好的自我糾錯(cuò)習(xí)慣和獨(dú)立、負(fù)責(zé)的品德，從而自由、自信、自主地拓展自己的學(xué)習(xí)空間。
讓每個(gè)孩子享受“糾錯(cuò)成功”的快樂
銷量超過200萬冊，版權(quán)轉(zhuǎn)售14個(gè)國家，日本皇室長公主和王子的至愛
３歲女兒的生日禮物，很貼近孩子“反著來”的心理
是女兒昨天生日時(shí)，班里同學(xué)媽媽送的生日禮物，其實(shí)是從她買的一套中拿了《玩顏色》和《去海灘》兩本，還沒敢讓她兒子看見。就聽了一遍，然后小家伙一有機(jī)會(huì)就拿《玩顏色》找我，我每次說到一個(gè)顏色，她就搶著說，你猜誰穿錯(cuò)了或者看看誰又弄錯(cuò)了。我每次故意說錯(cuò)，她就嘎嘎笑得意的告訴我這次誰弄錯(cuò)了，然后說再看一遍吧。
書中藍(lán)色小考拉有幾個(gè)小伙伴，我就故意問她你的小伙伴呢，她就說出幼兒園很多小朋友的名字，我說這是你們幼兒園老師嗎，她說不是，是熊老師，呵呵，還起了個(gè)名字呢。
感覺很閱讀中適合角色扮演，也真想書后面說的，嘗試的過程中孩子自行糾正錯(cuò)誤。平時(shí)沒怎么注意這些，看了這本書，確實(shí)有共鳴，感覺抓住了孩子小小的“怪行為”，比如故意反著說話，故意的反復(fù)的試錯(cuò)，以后不干涉她了，也許正是她的一種成長吧。
謝謝這套書，準(zhǔn)備買全套送給寶貝，也讓自己學(xué)習(xí)養(yǎng)育方法。３歲左右的書，真的不好跳，這個(gè)看似簡單，其實(shí)并不簡單，有好多能讓孩子反復(fù)琢磨的細(xì)節(jié)和畫面呢。
自我糾錯(cuò)？對(duì)，就是自我糾錯(cuò)。
剛開始看這個(gè)名字，一時(shí)弄不懂什么意思。
糾錯(cuò)，怎么糾錯(cuò)，如何糾錯(cuò)。
全10冊的定價(jià)不高，抱著試試看的態(tài)度買了一套。
真的很佩服作者的用意。
故事中的主角是一個(gè)叫佩佩的三歲小卡拉。他淘氣、活潑，單純又可愛。每個(gè)故事一個(gè)主題，涉及孩子生活的方方面面。最喜歡的一個(gè)故事就是藍(lán)色小考拉肚子餓。
故事圍繞著喂動(dòng)物吃飯展開。
貓咪要吃什么？胡蘿卜？生菜？還是肉呢？小考拉拿出了面包遞給小貓。
寶聽到這里，笑出了聲，“媽媽，是魚，小貓愛吃魚?！?
瞧，這樣一個(gè)錯(cuò)誤，?寶寶給糾正了。
此時(shí)，我才理解了這套圖書的系列名為什么叫藍(lán)色小考拉自我糾錯(cuò)圖書了。
寶寶自從糾錯(cuò)成功后，就大受鼓舞。一連讓我念了5本書。
就這樣，寶寶通過這套書學(xué)到了很多的知識(shí)。穿衣服應(yīng)該按照怎樣的順序穿，小魚、小鳥、小貓愛吃什么。顏色的區(qū)分等等。
這是一套讓孩子在糾錯(cuò)中獲得快樂，家長也在孩子獲得快樂的同時(shí)收獲希望。
真是不可思議的3歲，藍(lán)色小考拉給我的女兒帶來驚喜
像書中說的，3歲兒童的記憶能力、意識(shí)、動(dòng)手能力等方面的發(fā)展是“不可思議”的，“藍(lán)色小考拉”中反復(fù)嘗試、試錯(cuò)、糾錯(cuò)的過程，和我寶寶每天上幼兒園的點(diǎn)滴幾乎是一模一樣哦，她每天都要在書包里帶上一本去幼兒園，喜歡!
尤其是很細(xì)致的展現(xiàn)了孩子的心理，代替了家長的反復(fù)叮嚀，寶寶反而更加接受！
期盼已久的藍(lán)色小考拉
第一次看到這只憨憨的藍(lán)色小考拉是在巴黎的盧浮宮里，在賣盧浮宮的紀(jì)念品商店里，一本書的封面就是小考拉站在蒙娜麗莎的肩上，當(dāng)時(shí)就想這一定是法國非常受歡迎的動(dòng)畫形象吧。果然，后來遇到的許多法國朋友證實(shí)了我這一猜想，原來出版這套?的法國出版社正是出版《小王子》的伽利瑪出版社呀?；貒蟛诺弥{(lán)色小考拉在日本也紅得不行，開發(fā)了好多可愛的相關(guān)產(chǎn)品，在淘寶上也得搜的到哦。
