小男孩正在吃拉面的時候
小貓米奇在隔壁打了一個哈欠。同一時候
隔壁的小美換了一個頻道
隔壁的隔壁的阿太按下了一個沖水按鈕
隔壁的小裕正在拉小提琴……而同一時刻
在一些孩子打棒球、打了一個雞蛋、騎自行車、背起了小嬰兒、賣力地壓水、牽牛、賣面包的時候
在遙遠的大山另一邊的國家
一個男孩到了下去……
隨著空間不斷被拉大
我們發現在同一個時間里
世界各地正發生著許許多多的事情
每個孩子都在經歷不同的遭遇
品嘗各式各樣的喜怒哀樂。書中的每一個對頁都是重復的句子
但重復的文字配上作者極富辨識度的插圖
引領孩子遙望遠方
看見多元的童年和廣闊的世界
感受“我”與“世界”的連接。

☆日本人氣繪本作家長谷川義史*重要的代表作品
榮獲多項大獎：第13屆日本繪本獎、第57屆日本小學館兒童出版文化獎、2008年劍淵繪本獎、2007年*受歡迎的23本日本繪本第二名。
☆本書的立意獨具匠心
故事以輕松的畫面展開
將同一時間線上不同地域發生的故事漸次展現出來
引領孩子遙望遠方
看見多元的童年和廣闊的世界
感受“我”與“世界”的連接。
☆現實世界
富足與貧困共存
幸福與苦難同在。書中*后一個倒下的孩子
暗示了戰爭帶來的創傷。同時也向讀者傳達出一種美好的祈愿：希望每一個孩子都能生活在和平的世界里。
☆全書用重復的句型、極富韻律的文字
以貼近兒童的淺顯易懂的方式
層層推進故事
云淡風輕地傳達了寬廣且深刻的世界觀。
☆極具標志性的插圖
畫風稚拙
細節刻畫得尤為細膩。不同的服飾
不同的環境與風光
見證了地理維度的變遷
讓人充分感受到繪本打動人心的力量。

名家推薦
大人要努力
不要讓孩子陷于生存的窘境
我們必須停止戰爭或核能
這樣孩子們才不會變成現在或未來的炮灰。我們所有的生命都是相連的
能夠在現世手牽手
無疑是生命所帶來的奇跡
所以
未來的世界不應毀在我們手中。
——長谷川義史
作品以兒童的語言
以兒童獨特的敘事方式
讓畫面不斷切換。幾乎所有的畫面都是平凡的日常生活
而*后
我們看到了因戰亂而遇害的孩子。整個作品有奇特的構思：這平易中的突兀
在突然間擊中人心
讓我們深深地體會到了戰爭的罪惡。
—— 劉緒源
如何溫和地向孩子講訴戰爭和死亡這樣的話題
這本繪本應該是一個不錯的選擇。長谷川義史通過孩子的視角
用稚拙的畫筆巧妙地揭露真實的戰爭
開啟了孩子認識世界的另一扇窗戶。
——彭懿
讀者評論：
原本是想買這本圖畫書讀給孫子聽
自己卻先看入迷了
一邊讀
一邊想：“我在做這件事的時候
那些地方的人在做什么呢？”展開想象的翅膀后
童年的感覺似乎涌上了心頭
感受到了身處和平世界的幸福。這是一本大人也會非常喜歡的圖畫書。
——亞馬遜讀者
以“同一時間點
孩子們正在做什么”這樣的視角展開故事。在那個瞬間
有正在吃拉面的孩子
也有在貧困的生活中勞作著的孩子
還有因饑餓或是戰爭而倒下的孩子。內容深刻
可以讀給幼兒到小學階段的孩子聽
是一本能夠讓他們思考的圖畫書。
——亞馬遜讀者