孩子習慣于亂扔亂放，脫下來的襪子隨手扔在地上，脫下的睡衣像蟬殼一樣立在沙發上，書桌上永遠亂七八糟地堆著文具和學習資料。 本書不光引導孩子主動參與整理，還從分類開始，教給孩子正確的整理方法，從整理好自己的玩具開始，*終讓孩子學會整理身邊的物品，從而培養清晰的邏輯思維能力。

1.針對孩子常見的壞毛病與壞習慣給出詳細的指導。
無論是孩子愛磨磨蹭蹭，還是愛隨手亂放，桌子堆滿文具和資料，以及看到什么想要的東西，都纏著父母買……爸爸媽媽應該怎么去改善這樣的情況，《忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》都有有詳細的指導。
2.讓孩子懂得“合理安排時間”，學會“整理好身邊的物品”，掌握 “ 正確的金錢觀 ”
孩子掌握了這些在教育中被忽視的環節，對于他的成長學習以及未來走向社會，都大有裨益。而且時間觀、金錢觀，甚至是整理物品都可以鍛煉大腦，把東西整理好放在抽屜里和把生活中復雜的信息加以整理放在腦子里，有很多的相似之處。
3.清晰地點明了父母在教育中扮演的角色
如果父母在教育中的大忌就是定位模糊，把該孩子做的給做了。孩子無法形成自己收拾的意識，他們會覺得就算自己不收拾也沒什么，反正父母會收拾，從而錯失了成長的機會。
4.給出詳盡的方案，并指出執行中可能遇到的困難
《忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》 針對孩子的問題制定了循序漸進的訓練方案，并通過實際的經驗，指出了執行中可能會遇到的困難。
5.讓父母學會能夠直達孩子心靈的溝通方法，也就是“說話的能力”
《忍??！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》 在每堂課的章節中都用活潑的圖畫和文字來告訴父母什么話一定不能對孩子說，還教會父母如何用其他方式來表達。
6.把課程的練習融入在生活中
《忍??！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》涉及到對孩子的練習都融入在日常的生活中，這樣既能讓孩子理解的透徹，還能迅速學以致用，更擴大了親子的話題，增進了感情。