家庭教育暢銷書《正面管教》作者力作。養(yǎng)育十幾歲孩子的“黃金準(zhǔn)則”。
本書共14章，詳細(xì)介紹了青春期孩子的特點(diǎn)、養(yǎng)育十幾歲的孩子的準(zhǔn)則（確保把愛的信息傳遞給孩子）、三種常見養(yǎng)育風(fēng)格的弊端，以及正面管教方式的好處和教給十幾歲的孩子人生技能的具體方法（將錯誤當(dāng)成學(xué)習(xí)的大好機(jī)會、怎樣激勵十幾歲的孩子、溝通技巧、家庭會議、特別時光、賦予孩子力量、培養(yǎng)能力和“我能”的心態(tài)、如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)、十幾歲孩子的心理學(xué)、如何對待可怕行為等）。
本書將幫助父母們在一種肯定自己的價值、肯定孩子價值的相互尊重的環(huán)境中，教育、支持自己的十幾歲孩子，并接受這個過程中的挑戰(zhàn)，幫助十幾歲的孩子*限度地成為具有高度適應(yīng)能力的成年人。
家庭教育暢銷書《正面管教》作者力作。養(yǎng)育十幾歲孩子的“黃金準(zhǔn)則”。
度過十幾歲的階段，對你和自己青春期的孩子來說，可能會像經(jīng)過一個“戰(zhàn)區(qū)”。青春期是成長中的一個重要過程。在這個階段，十幾歲的孩子會努力探究自己是誰，并要獨(dú)立于父母。
你的責(zé)任，是讓自己十幾歲的孩子為人生做好準(zhǔn)備。
問題是，大多數(shù)父母在這個階段對孩子采用的養(yǎng)育方法，使得情況不是更好，而是更糟了……
本書將幫助你在一種肯定你自己的價值、肯定孩子價值的相互尊重的環(huán)境中，教育、支持你的十幾歲的孩子，并接受這個過程中的挑戰(zhàn)，幫助你的十幾歲的孩子**限度地成為具有高度適應(yīng)能力的成年人。
當(dāng)孩子不再認(rèn)為你能上天摘星星時
當(dāng)薩莉長到十幾歲的時候，媽媽覺得她變成了另一個人。她的穿著不一樣了，有了不一樣的朋友，成了一個搖滾樂迷，并且開始彈吉他。在這些表象之下，她仍然是薩莉，但是現(xiàn)在她有了一個新身份：“搖滾歌手”薩莉。一個朋友問薩莉的媽媽：“薩莉小時候?qū)Τ売⑿鄹信d趣嗎？她曾經(jīng)讓你在她的緊身衣上繡上W，以便她可以扮成‘神奇女俠（Wonder Woman）’嗎？你認(rèn)為那樣可愛嗎？”媽媽想起了自己那時認(rèn)為薩莉有多可愛，笑了。她的朋友接著問：“對現(xiàn)在的薩莉，你還這樣認(rèn)為嗎？想象一下她穿著搖滾歌手的衣服的樣子。這就是現(xiàn)在的狀況，她正在嘗試一種新的身份，但這個身份并不是真正的薩莉。”
想想你現(xiàn)在的個性與自己十幾歲的時候有多么不同，能夠幫助你理解這種狀況。盡管你感覺自己孩子的青春期會永遠(yuǎn)持續(xù)下去，但青春期只是成長過程中一個短暫的時期。無論如何，它都不會是最終的結(jié)局。
在養(yǎng)育十幾歲孩子的講習(xí)班中，我們會通過一個“給十幾歲的孩子畫個像”的活動，來挑戰(zhàn)一些先入為主的觀念。我們將講習(xí)班的學(xué)員分成兩組，要求其中的一組描述一個“正常的”十幾歲孩子——大多數(shù)父母看到的自己的十幾歲孩子。我們讓他們可以夸張一些。把這些父母的描述綜合起來，就是十幾歲的孩子以自我為中心，聽聲音很響的音樂，不承認(rèn)權(quán)威，更喜歡朋友而不是家人，房間很亂，貼滿了各種海報，看重汽車和獨(dú)立的生活方式，同齡人穿什么就穿什么（無論其風(fēng)格多么粗俗），總是帶著耳機(jī)、玩著電子游戲，吸煙、喝酒。這一組父母對此的評價包括：
“但是，這確實(shí)描述了十幾歲孩子的叛逆，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)都像這樣。”
“這提醒了我，如果我的十幾歲的孩子收拾他的房間，那就不正常了。”
“現(xiàn)在想想，我十幾歲的時候也是這樣。”
