這部教材最大的特色是新穎、活潑，無論在課文選擇，練習編排和注釋等方面，編者們都力求擺脫傳統的窠白，創造新的風格和體例。當然這種創新并非漫無邊際，而是在當代語言教學成果的基礎上進行的。過去各界的寶貴經驗也得到尊重和貫徹。教材的使用沒有一個統一的規范，每一個教學單位都可以根據自己的特定環境和條件決定內容的取舍和教學手段的選擇。我們相信只要教學雙方共同努力，必能殊途同歸，取得預期的效果。

　　這部教材最大的特色是新穎、活潑，無論在課文選擇，練習編排和注釋等方面，編者們都力求擺脫傳統的窠白，創造新的風格和體例。當然這種創新并非漫無邊際，而是在當代語言教學成果的基礎上進行的。過去各界的寶貴經驗也得到尊重和貫徹。教材的使用沒有一個統一的規范，每一個教學單位都可以根據自己的特定環境和條件決定內容的取舍和教學手段的選擇。我們相信只要教學雙方共同努力，必能殊途同歸，取得預期的效果。

《法語》這套教材是在第二屆法語教材編審組領導下，結合多年的教學經驗而編寫的。這部教材**的特色是新穎、活潑，無論在課文選擇，練習編排和注釋等方面，編者們都力求擺脫傳統的窠臼，創造新的風格和體例。
《法語》這部教材**的特色是新穎、活潑，無論在課文選擇，練習編排和注釋等方面，編者們都力求擺脫傳統的窠臼，創造新的風格和體例。當然這種創新并非漫無邊際，而是在當代語言教學成果的基礎上進行的。過去積累的寶貴經驗也得到尊重和貫徹。
新教材誕生以后，編者們將進行跟蹤調查。我們不存在畢其功于一役的幻想，而將虛心地征求使用單位的意見，為進一步修改作準備。