《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，是我國四大名著之一。小說起源于北宋末年宋江等36人的農民起義故事，經過金元時期的說書、戲曲等表演形式逐漸發展成熟；并經過這些藝人的藝術加工，編成話本和雜劇在民間廣為傳唱。元末明初，施耐庵和他的學生羅貫中在民間故事、話本、戲曲的基礎上，進行了藝術性的再創造，于是就寫成了中國第 一部白話文章回小說《水滸傳》。
　　《水滸傳》主要是寫北宋徽宗時期，皇帝昏庸，奸臣當道，貪官污吏陷害忠良，民不聊生。為了給太師蔡京慶賀生日，梁中書兩年就搜刮幾十萬兩白銀。只是踢得一腳好球的高俅，竟然被提升為殿帥府太尉，為報私仇迫害禁軍教頭王進，陷害林沖……于是，很多正直善良的人被迫落草為寇，也就出現了108條好漢聚義梁山泊“替天行道”的故事。這些好漢，舉起義旗，打著替天行道、劫富濟貧的口號懲惡揚善，沉重地打擊了統治階層的囂張氣焰，弘揚了人民群眾的英勇斗志。
　　宋江領著眾好漢接受招安之后，攻檀州，奪薊州，取霸州，占幽州，讓遼主請罪投降。在平定方臘起義軍的過程中，梁山軍損失慘重。*后遭蔡京、高俅等奸臣設計，宋江、盧俊義等人被迫害致死。就這樣，一場轟轟烈烈的農民起義在悲劇中結束了！
【名師導學 】
　　【3個閱讀要點】
　　有選擇地閱讀，區分重點情節和非重點情節。如“拳打鎮關西”、“風雪山神廟”、“景陽岡打虎”、“三打祝家莊”等情節，可重點閱讀。
　　對人物形象的理解要從共性中找出個性，感受他們的性格差異。
　　準確把握人物身份，體會不同人物的語言特點。
　　【2個知識要點】
　　《水滸傳》善于把人物置身于真實環境中,以行動和語言來顯示人物的性格特征。
　　小說中有大量的景色描寫，起到了渲染氣氛的作用。這種描寫方法，需要我們學習借鑒。
　　【1個成長要點】
　　這是一本體現忠義兩全的書，聚義梁山的英雄好漢們行俠仗義、除暴安良、替天行道的英雄壯舉，使他們成為我們心目中的英雄人物。在這些好漢身上所體現的那種善良、仗義、機智、倔犟、忠誠、勇敢的品質，尤其是對朋友的肝膽相照，正是我們在生活中所要追尋的。

本套叢書是專為中小學生編著，由23位著名語文教研員審定并推薦，著重關注“素質成長”的勵志版名著， 是智慧熊聯合教育權威出版商商務印書館、童趣傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手，就是為了讓孩子愿意看，并能夠很快地讀進去。
★【無障礙閱讀】
讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點語句、引用內容等進行了詳細的注釋和精評，促使孩子們更 多、更好、更快地閱讀;
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全書導讀使孩子知道所閱讀圖書的整個故事情節，做到了然于心。獨特的導學提示讓孩子們知曉名著應該讀什么，在閱讀的過程中獲得感悟、學習文學 知識、積累寫作素材，做到讀有所得。
★【勵志版名著】
本書有名言記憶版塊，一句名言可以影響人的一生，我們特別關注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經驗和成長智慧。
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叢書所選編目大都是與課本同步的名著，孩子愛看。書中的導讀和思考題讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿足這個年齡段對社會、對人生的好奇與探索的 需求，保留了名著特有的認識人生的特點。
父母對孩子的影響大過一切，好父母勝過好老師，因此編者也希望家長多買書，抽出一定時間和孩子一起看書，把你的感受分享給你的孩子，也鼓勵孩 子講出他對名著的看法，只要我們有心，任何一個小的細節，都會影響到孩子的未來！

第 一回大鬧史家村
第二回拳打鎮關西
第三回大鬧五臺山
第四回誤入白虎堂
第五回大鬧野豬林
第六回風雪山神廟
第七回青面獸賣刀
第八回智取生辰綱
第九回私放晁天王
第十回巧奪梁山泊
第十一回怒殺閻婆惜
第十二回景陽岡打虎
第十三回醉打蔣門神
第十四回血濺鴛鴦樓
第十五回大鬧清風寨
第十六回敗走瓦礫場
第十七回夜鬧潯陽江
第十八回斗浪里白條
第十九回好漢劫法場
第二十回沂嶺殺四虎
第二十一回智殺裴如海
第二十二回兩打祝家莊
第二十三回三打祝家莊
第二十四回斗法破高廉
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