《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，是我國四大名著之一。小說起源于北宋末年宋江等36人的農民起義故事，經過金元時期的說書、戲曲等表演形式逐漸發展成熟；并經過這些藝人的藝術加工，編成話本和雜劇在民間廣為傳唱。元末明初，施耐庵和他的學生羅貫中在民間故事、話本、戲曲的基礎上，進行了藝術性的再創造，于是就寫成了中國第 一部白話文章回小說《水滸傳》。
《水滸傳》主要是寫北宋徽宗時期，皇帝昏庸，奸臣當道，貪官污吏陷害忠良，民不聊生。為了給太師蔡京慶賀生日，梁中書兩年就搜刮幾十萬兩白銀。只是踢得一腳好球的高俅，竟然被提升為殿帥府太尉，為報私仇迫害禁軍教頭王進，陷害林沖……于是，很多正直善良的人被迫落草為寇，也就出現了108條好漢聚義梁山泊“替天行道”的故事。這些好漢，舉起義旗，打著替天行道、劫富濟貧的口號懲惡揚善，沉重地打擊了統治階層的囂張氣焰，弘揚了人民群眾的英勇斗志。
宋江領著眾好漢接受招安之后，攻檀州，奪薊州，取霸州，占幽州，讓遼主請罪投降。在平定方臘起義軍的過程中，梁山軍損失慘重。*后遭蔡京、高俅等奸臣設計，宋江、盧俊義等人被迫害致死。就這樣，一場轟轟烈烈的農民起義在悲劇中結束了！
【名師導學 】
【3個閱讀要點】
有選擇地閱讀，區分重點情節和非重點情節。如“拳打鎮關西”、“風雪山神廟”、“景陽岡打虎”、“三打祝家莊”等情節，可重點閱讀。
對人物形象的理解要從共性中找出個性，感受他們的性格差異。
準確把握人物身份，體會不同人物的語言特點。
【2個知識要點】
《水滸傳》善于把人物置身于真實環境中,以行動和語言來顯示人物的性格特征。
小說中有大量的景色描寫，起到了渲染氣氛的作用。這種描寫方法，需要我們學習借鑒。
【1個成長要點】
這是一本體現忠義兩全的書，聚義梁山的英雄好漢們行俠仗義、除暴安良、替天行道的英雄壯舉，使他們成為我們心目中的英雄人物。在這些好漢身上所體現的那種善良、仗義、機智、倔犟、忠誠、勇敢的品質，尤其是對朋友的肝膽相照，正是我們在生活中所要追尋的。
