小紅魚餓了。他想吃糖果。
但是媽媽說“不”。
——她用圓圓的嘴巴吐出來一個大大的“不”。
小紅魚也說“不”。
——他用圓圓的嘴巴輕輕地吐出來一個小小的“不”。
然后呢，這個小小的“不”變得越來越強烈，越來越不講道理，越來越……哎呀！媽媽能有辦法應對嗎？
這只小紅魚就像這個年齡階段的所有小孩一樣，喜歡說“不”。這是一只不好好吃飯，光想著吃糖果的小紅魚，鬧起小脾氣來真讓人吃不消。還好，*后，故事結束于一個大大的、溫柔的擁抱

捕捉孩子說“不”敏感期！讓父母與孩子共情，建立親密關系！l 孩子進入2歲，開始喜歡說“不”。本書適用于說“不”敏感期的兒童，功能指向性較強。l 小紅魚的形象簡潔明快、讓孩子代入感強烈。讓孩子感覺到，哪怕自己很淘氣，媽媽也永遠永遠愛TA。l 內頁局部UV的特殊工藝，與內文完美地結合在一起，展現了別具一格的藝術特性。l 裝幀精美，封面醒目，陳列效果好。與很小的孩子一起閱讀這本書，不僅能享受閱讀的樂趣，更重要的是，哪怕媽媽被鬧得快要崩潰了，小紅魚卻依然能感受到媽媽的愛（擁抱）。

1.
我的小女兒總是和小紅魚一起大聲說“不！”，好像把所有的拒絕和抗議都疊放到了一起。這是一次成功的購買，孩子喜歡看這本書，不停地說“不”，這讓她更快樂地渡過敏感期——孩子們大笑著喊著“不”、“不”的時候，原本心煩意亂的生活場景頓時充滿樂趣。
2.
這個故事的寓意：小金魚太愛說“不”，以至于他都不知道自己是不是真的餓了……但他*終會得到一個大大的擁抱。
3.
這是一次成功的購買。我兒子快2歲了，他喜歡看這本書，不停地說“不”，這能讓他發泄情緒（謝天謝地，發泄后就不鬧騰了）。
4.
有趣的韻律和節奏，精心設計，非常難忘我的女兒晚上躺在床上背誦的情景，她模仿小紅魚的語氣，就好像要吐個泡泡出來！
5.
故事雖然簡單，卻精準地描繪出生活現狀——這個年齡的小孩永遠說“不”。
6.
我的2歲半雙胞胎都很喜歡這本書。我經常和他們假裝書里的場景，他們喜歡模仿小魚，小魚說“不”時強烈要求自己讀。插圖很簡單，故事很樸實，寓意深刻。*后他們很搞笑，不允許讀到任何讓小魚兒不快樂的那一頁。他們會對照書里的行為和語言，套用到自己身上，從而緩和這一階段的“不”，我倒是省事了。
7.
我的孩子大喊“不！”的時候很高興，非常有趣。
8.
畫線簡單、充滿情感，阿斯貝一貫的插圖風格。
9.
化解沖突。這個沖突故事的結尾是一個大大的、溫暖的擁抱！
10.
這本書影響了我的兩個孩子（5和2歲），他們經歷2歲說“不”敏感期，天天這不行那不行的，這本書大大緩解了狀況。2歲的孩子渴望探索更廣闊的世界，通常來說，他們會表現出與父母對抗。幸好孩子們會模仿他們所學的，這本書把我從“不”中解放出來，因為我可以給他們講《小紅魚說不》——而且，哈哈，我不用給他們買糖果！