《藍眼睛 黑眼睛 棕色眼睛》三個不同眼睛的小孩，其實代表了不同洲際、國度的孩子。他們一起玩著捉迷藏、吹泡泡，開電車，這些全世界共通的游戲。因為對孩子來說，玩是很重要的。三個孩子的形象是用彩紙剪切、拼接、粘貼而成的。通過這本書，增強幼小的孩子對形狀、色彩的感知。家長也可以和孩子一起做這些手工游戲，促進親子交流。“三個眼睛顏色不同的孩子一起游戲。在好好的游戲中，總是有這個、或者那個孩子為什么而哭了起來。后來，大家一起挨了馬蜂蟄，一起嚎啕大哭，就都成了紅眼睛。這樣充滿溫情的故事，幾乎能想見加古里子抱著哭泣的孩子，小聲在他們耳邊說起這個故事，看著孩子屏著呼吸的大眼睛————這樣的情景。這個故事要交付給孩子的主題，是“共情“。不同的孩子，會被各式各樣不同的悲痛所觸動。因之產生的不同反應，就是不同性格的呈現（眼睛顏色不同，暗喻著截然不同的孩子）。加古里子用幽默的、孩童般跳躍的方式，引導孩子們去看，去體會那些共同的、會使人受到創傷的傷痛，是需要共同面對的。共同面對，就是超越痛苦的優選方式?！?

日本國民繪本大師40年心血之作，系列累計加印622次 產經兒童出版文化獎、日本科學讀物獎得主 加古里子20年一線教師的豐富經驗 凝聚為8個膾炙人口的繪本故事 3代共讀，成就跨越時代的經典 《小偷學?！窐s獲日本厚生省兒童福祉審議會特別推薦獎 科普作家、工科博士加古里子站在科學理論的高度 結合二十年來和孩子相處的實踐經驗、積累的靈感 用生動幽默的故事，潤物細無聲地培養孩子的品德 與他們一起更好地認知世界，挖掘孩子內心的寶藏