格林兄弟是德國最知名的童話作家和語言學(xué)家。19世紀初，他們開始搜集、記錄、整理和出版德國乃至歐洲的民間童話和傳說，文學(xué)史上因此稱之為“格林兄弟”。《格林童話》是他們二人共同搜集、整理而成，是世界上最著名的童話。自問世以來，深受廣大讀者喜愛，相繼被翻譯成百余種文字，它美麗爛漫的故事傳遍了世界的每個角落，得到了一代又一代孩子的喜愛。
《格林童話（彩繪注音版）/小學(xué)語文新課標必讀叢書（素質(zhì)版）》選錄了《格林童話》中的最受孩子們喜愛的一些故事，如美麗的《白雪公主》、淘氣的《小紅帽》、聰明樂觀的《不萊梅的音樂家》、溫柔帥氣的《青蛙王子》和幸運的《灰姑娘》等經(jīng)典童話。這些故事情節(jié)曲折生動，文字優(yōu)美流暢，語言生動幽默，傳神地展現(xiàn)了德國民間童話的獨特魅力和想象力，并選配了大量精美的插圖。相信這《格林童話（彩繪注音版）/小學(xué)語文新課標必讀叢書（素質(zhì)版）》會讓孩子們始終能夠與善良、美好、正直、勇敢相伴，相信愛與奇跡，懂得感恩，學(xué)會包容，樂于分享，真誠地面對這個世界。
作者簡介
格林兄弟，是指雅各布·格林（1785-1863）和威廉·格林（1786-1859）兄弟兩人，他們是德國19世紀著名的童話搜集家、語言文化研究者。兩人因興趣相近，經(jīng)歷相似，合作研究語言學(xué)、搜集和整理民間童話與傳說，故稱“格林兄弟”。他們收集、整理、加工德國民間文學(xué)而編成世界童話的經(jīng)典之作《格林童話》。全書故事以極其豐富的想象、美麗的幢憬、善良的心靈和高尚的情操啟迪著孩子們的心扉。
本套叢書是教育部要求的語文新課標必讀書目，針對小學(xué)中低年級孩子編寫；經(jīng)典故事加精美插圖，再加大字注音，是孩子文學(xué)啟蒙和語文學(xué)習(xí)的必讀之作。
☆【專 業(yè) 審 訂】
新教育實驗發(fā)起人 中國教育學(xué)會副會長 朱永新親自作序，中南、華北、華東、東北、西北、西南六大片區(qū)教研員聯(lián)合審訂；
☆【無障礙拓展閱讀】
逐字注音，精心批注。書中的全書導(dǎo)讀、閱讀理解、知識小窗等版塊的設(shè)置掃清了閱讀障礙，讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。好詞積累、佳句仿寫版塊，讓孩子們在快樂閱讀的同時學(xué)習(xí)更多的知識。
☆【素質(zhì)版名著】
根據(jù)不同的名著作品內(nèi)容，提煉關(guān)鍵主題詞，注重對兒童品格的培養(yǎng)。并將這一主題思想貫穿于全書。讓孩子在閱讀中體驗和感悟友情、親情、夢想、勇氣、磨難等成長主題，學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，真正做到閱讀與素質(zhì)培養(yǎng)的完美結(jié)合。
開動腦筋和閱讀小結(jié)的設(shè)置，培養(yǎng)兒童閱讀與思考相結(jié)合、閱讀與表達相結(jié)合的好習(xí)慣。
☆【精美彩繪本】
圖文并茂，配有大量精美插圖，生動地詮釋了故事的細節(jié)，提高孩子們的閱讀興趣。
全世界在爭論著這樣一個問題：學(xué)校應(yīng)該教什么？在我們看來，最重要的應(yīng)當是兩個科目——學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)和學(xué)會怎樣思考。
——美國教育國際中心主任 威拉特·達吉特
教育最重要的是培養(yǎng)習(xí)慣，要教給學(xué)生一生有用的東西。經(jīng)典閱讀同樣要以培養(yǎng)好的習(xí)慣、優(yōu)良的素質(zhì)品格為目的。比如堅韌的品格，具有很強的意志力，長時間專注于一項重要事情的能力，對大自然的熱愛，感恩與愛心的培養(yǎng)等，哪一項不比一百分更重要？
——著名教育家、新教育實驗發(fā)起人 朱永新
讀書必須讀好書，尤其是少年兒童一篇作品被我們稱之為名篇，前提是它已經(jīng)經(jīng)受住了漫長時間的考驗。它已在時間的風(fēng)雨中被反復(fù)剝蝕過而最終未能泯滅它的亮光。
——北大教授、當代文學(xué)研究室主任 曹文軒
閱讀讓我成為一個心態(tài)健康、心靈豐富的人。希望小讀者們能用自己的眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)一本、十本、上百本上千本自己真正喜歡的書！
——當代著名兒童文學(xué)家 任美珍
新教育認為，學(xué)校要教給學(xué)生一生有用的東兩。新教育的十大行動都是同繞這一點進行的，并且還開展了題為“每月一事”的項目來推動。在這些一生有用的東西之中，閱讀，毫無疑問是重中之重，是一切的基石。
在應(yīng)試教育的大環(huán)境里，或許很多父母、甚至教師都不愿意相信，分數(shù)只能贏得一時，閱讀能力的提升才是影響孩子一生的關(guān)鍵因素。
但是，2000年公布的國際成人閱讀能力調(diào)查報告已經(jīng)明確指出：“學(xué)歷高低同然會影響就業(yè)機會，但是當學(xué)歷相當時，閱讀能力強的人擔(dān)任高技能白領(lǐng)工作的幾率就明顯高得多，而且閱讀能力比學(xué)歷更能準確預(yù)測一個人在職業(yè)生涯中的發(fā)展。”
這也從一個側(cè)面表明，在知識經(jīng)濟時代，終身學(xué)習(xí)已絕不再是一句口號，而是工作對人們提出的要求，閱讀及其閱讀能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人的核心學(xué)習(xí)、發(fā)展方式。
成人如此，何況兒童？
當下，閱讀能力在小學(xué)生的各項素質(zhì)指標中是個嚴重短板。如何使孩子學(xué)會閱讀，具有很強的閱讀能力？讀什么，才能讓孩子心里充滿陽光？怎么湊，能培育…一種健康的人格？這些都是重要課題。
南京大學(xué)出版社與各省小學(xué)語文教研員共同編輯的這套彩繪注音版名著，在這方面做了有益的嘗試。這套書的核心定位是：讀故事，學(xué)知識，明事理，提素質(zhì)。它除了強調(diào)名著與適齡孩子的適讀性外，也強調(diào)名著的主題與素質(zhì)品質(zhì)的自然對接。如從《愛的教育》的閱讀中，學(xué)會如何愛及對愛心的培養(yǎng)；從《童年》的閱讀中，懂得困難是最好的老師，讓意志品
質(zhì)更加堅強。
——朱永新
格林童話
漁夫和他的妻子
從前，有一個漁夫，他和妻子住在海邊一個又破又臟的茅草屋里，生活過得十分窮苦。漁夫
天天都去海里捕魚來維持生活。一天，漁夫捕到了一條非常大的比目魚。沒想到比目魚竟然開口說話了：“善良的漁夫啊，我本是一位王子，因為被施了魔法，所以變成了魚。我懇請您，把我放回大海里吧！”好心的漁夫聽他這么一說，停住了收網(wǎng)，回答道：“哦，放心吧，我是不會要一條會說話的比目魚的。”說完，漁夫就把比目魚放回了大海里。
漁夫回到家后就把這件稀奇的事告訴了妻子。
妻子聽后生氣地說道：“你真是老糊涂了！難道你沒有對比目魚提出什么要求嗎？”妻子接著說：“看看我們這間破舊陰暗的小屋，我早就受夠了！你快去告訴比目魚，就說我想要一棟小別墅。我們救了它的命，它一定會實現(xiàn)咱們這個愿望的。”
漁夫內(nèi)心不太樂意去找比目魚，但又怕妻子生氣，只好硬著頭皮來到了大海邊。這時，清澈
的大海變得有些渾濁，而且不像以往那樣平靜。
他站在海邊大喊道：“比目魚，你在嗎？我們家老太婆非要讓我來找你，希望你能給我們一棟漂亮的小別墅！”
比目魚果然聽到了漁夫的喊話，立馬朝他游了過來，說道：“快回家去吧，我已經(jīng)滿足她的愿望啦。”
漁夫急忙回到家，遠遠地就發(fā)現(xiàn)原來的小茅草屋不見了，早已變成了一棟小別墅。
妻子見漁夫回來了，高興地拉著他的手說：“快進屋，看看咱們的房子多漂亮！”他們在這棟小別墅里快樂地生活著。可是，兩個星期后的一天，妻子突然對漁夫說：“這個房子太小了，我想要一座用石頭砌成的豪華的大宮殿。你現(xiàn)在就去找比目魚，快去，快去。”漁夫很怕他的妻子，只好又來到了海邊。這次的海水比從前更渾濁了，還泛起了波浪。他無奈地再次站在岸邊喊比目魚。
比目魚游出來，問道：“她這次的愿望又是什么呢？”
漁夫吞吞吐吐地說：“她希望能住進一所由石經(jīng)滿足她的愿望啦！”
漁夫以最快的速度回到家，果真看見了一座用石頭建造的宮殿，非常宏偉氣派，此外還有
許多仆人跟在妻子后面。
然而，第二天早晨，天還沒亮，妻子就把漁夫叫醒了，對他說道：“你快去找比目魚，告訴它我想要當這個國家的國王。”
漁夫面對妻子的糾纏，沒有辦法，只好又來找比目魚。此時的海水變得一片灰黑，海面還不
時地散發(fā)出一股惡臭的氣味。漁夫再次站在海邊喊起了比目魚。
比目魚依舊問漁夫：“她想要什么？”
漁夫低著頭回答說：“她想要當國王。”
不料，比目魚卻依然痛快地回答說：“回去吧，我會滿足她的愿望的。”
漁夫回到了宮殿，發(fā)現(xiàn)宮殿已經(jīng)變成了一個金碧輝煌的皇宮，很多士兵守在門口。他的妻
子頭上戴著皇冠，手中持著用純金和寶石做成的手杖，坐在大殿中央。可是，她很快又厭倦了當國王的生活，之后她又要求漁夫去找比目魚，讓她當教皇。比目魚都幫她實現(xiàn)了愿望。可是妻子仍不滿足，又對漁夫說：“我厭煩了當教皇，我要控制太陽和月亮！我要控制整個世界！你快去找比目魚！”看到像瘋子一樣的妻子，漁夫趕緊去海邊找比目魚。這時的大海刮起了狂風(fēng)，海邊的房子和大樹全都被風(fēng)刮倒了，整個大地好像都在顫抖，就連遠處高山上的巖石也朝大海這邊滾動過來。海面也卷起了巨浪，漁夫聲嘶力竭地喊起了比目魚。比目魚這次用低沉的聲音問道：“這次，她又想要什么了？”
畫眉嘴國王
很久以前，在一個王國里有這樣一位國王，他有個女兒，長得非常漂亮，卻十分傲慢無理，目中無人。她認為在這個王國中沒有一個求婚者能配得上她。對待向她求婚的人，她不但無禮地拒絕他們的愛意，還對他們冷嘲熱諷。
有一次，老國王舉行了盛大的宴會，邀請了附近所有國家的國王、王子以及各界嘉賓，還有全國想向公主求婚的青年男子。根據(jù)身份，大家入座以后，公主就在每位應(yīng)邀的男子面前走了一圈，但對每一位應(yīng)邀者，她都一一挑剔地評論了一番。第一位太胖了，公主譏笑說：“像個酒桶。”第二位太高了，公主輕蔑地說：“像只小泥鰍。”第三位個頭兒稍矮，“五大三粗，就像一頭大肥豬。”公主說。第四位臉色略白，公主就說：“像一具干尸一樣。”看著第五位，公主又說：“你簡直就是一只火雞。”第六位有點駝背，公主說：“像一截在爐子里面烤干的彎木頭。”就這樣，她對每一位應(yīng)邀而來的男子都嘲笑一番。尤其是一位年輕善良的國王，被公主挖苦得簡直無地自容。這個國王的下巴長得有點彎，她就高聲輕蔑地說：“大家瞧瞧他的下巴，簡直就是畫眉鳥的嘴嘛！”從此以后，這位國王就有了一個新的名字——畫眉嘴國王。老國王看到自己的女兒對他請來的所有求婚者不是嘲笑就是耍弄，感到非常生氣。于是，老國王當時立下誓言：第一個上門要飯的叫花子就是他的女婿。
過了幾天，來了一個靠賣唱維持生計的叫花子，在王宮的窗下唱起歌來，請求施舍。老國王
聽到后，就命令仆人讓他進來。賣唱的穿著一身沾滿泥土的破爛衣服走進大殿，張嘴就在國王和公主的面前唱起歌來，唱完以后，他乞求給他一些食物。國王說：“你的歌讓我很開心，我決定把我的女兒嫁給你。”
公主聽后，當時就嚇哭了，但是老國王說：“我曾經(jīng)立下誓言，要把你嫁給第一個到這兒來
討飯的叫花子，我是一個國王，我必須言而有信。”公主怎么哭鬧也沒有用，因為，老國王已經(jīng)請來了牧師，要為公主和這個賣唱的叫花子主持婚禮。婚禮結(jié)束以后，老國王把公主叫到身邊說：“你現(xiàn)在已經(jīng)是這個叫花子的妻子了，不能再留在宮里了。你和你的丈夫還是到外面去生活吧。”
