每個孩子的內心都存在著一個宇宙,然而,在成人世界往往忽視了它的存在,甚至反過來以“教育”、“指導”的名義,“善意”地扭曲、壓制和破壞孩子的宇宙。河合隼雄以豐富的兒童心理治療經驗為基礎,結合諸多孩子的出走、畏懼上學等具體實例以及兒童文學名著為例,探討孩子豐富、深邃的內心世界,教我們體會許多在生活中看來普通、細微的情感。