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《蝴蝶·走走看看:關于孩子的生活、教育與學習》內容簡介：我是兩個小女孩的媽媽。我像所有上班族媽媽一樣，忙碌的上班，同時擔憂著孩子的生活和教育問題……——我這么這么地愛孩子，但我給他們的是不是真是他們需要的？——體貼孩子和縱容孩子的界限，到底是什么？——怎樣為孩子挑選一個合適的幼兒園？——幼兒園教育究竟該教給孩子什么？——到底該不該讓孩子從小就進全美語的幼兒園？——幼兒園教育和小學的銜接有什么關聯？——要學多少才藝才算剛剛好？——可以把孩子交給阿公阿婆帶嗎？——如何讓孩子從小就愛閱讀？關于孩子的問題，還不只這些哪……只是擔心，于事無補。我們需要的是真正的觀察和用心的思考……觀察孩子的細微心理反應，便可以理解他真正的需求。思考人的一生的核心價值，便知道該如何陪伴孩子成長。我是奧林文化和大穎文化的總編輯。我做童書繪本，我觀察孩子。這本書與你分享我的觀察和思考，關于孩子的。
本書是《豆芽不上安親班》的姊妹篇，同樣在臺灣引起了廣大家長的追捧。在本書中，作者針對處于學前階段的女兒蝴蝶的生活與養育、教育問題進行了全景式的思考與探索，內容涉及到孩子的游戲、習慣養成、飲食、交友、才藝學習等方方面面。她以鮮明的觀點和生動的實例，闡釋了童年的價值，告訴讀者應該如何做一個理解孩子的媽媽，如何看待孩子成長過程中的問題，如何針對孩子的不同天性施以適宜的教育，如何讓孩子在快樂的游戲中，在豐富的生活中，獲得真正的發展。
獻給所有為孩子的生活、教育與成長擔憂的父母們！
臺灣最火爆的親子教養書
榮登臺灣誠品、金石堂書店暢銷榜！
學會了解孩子的真正需求，陪伴孩子快樂地成長！
回歸原始快樂的童年，同樣可以具備卓越的競爭力！
一口氣讀完謝淑美的兩本書《豆芽不上安親班》和《蝴蝶走走看看》，讀完很是激動。看得出這兩本書是作者養育兩個孩子的整個記錄過程，是一位睿智媽媽的育女經。她沒有談什么高深的教育理論，只是把孩子的生活、教育與學習的實際狀況娓娓道來，把自己的教育理念藏在點點滴滴的生活中，她的想法就是還給孩子自由，讓孩子自主認識世界，在玩中學，也就是讓孩子在不知不覺中學到生活的技能，培養高尚的品質，讓孩子體驗生活的快樂，而不是生產出高分低能的不快樂的讀書機器。她在實踐中讓豆芽撿**來保護環境，體驗勞動受到尊重和贊美及勞動后的愉悅。在豆芽認養小動物之初作者媽媽反對，后來看到豆芽那么精心負責任，不僅培養孩子的愛心和責任心，還鍛煉了孩子的勞動能力，這些是豆芽不上安親班的收獲。這些活動看似與學習無關，但是它是學習內化的一種形式，是現在多數孩子所缺失的一種能力品質。書中舉了很多的實例，讓人看起來生動也便于領會理解。
因為這兩本書是作者的兩個可愛女兒的成長經歷，雖然是一母所生，兩個孩子卻性格迥異，這個聰明的母親關心每個孩子的每個成長細節，并且非常巧妙的解決孩子的每個問題，因為養育孩子是一個長期的系統的工程，每個時段都有重點培養目標，也不是因為聰明就把什么問題都解決好了，只是謝淑美做到了因勢利導，而她是非常具有愛心的媽媽。現在有的媽媽借口工作忙，讓老人、保姆帶孩子，或老早送到托班，而忽視了親情教育，作者雖然是編輯、作家，自己打理公司，應該說是一個不尋常的媽媽，而她每天還要給孩子準備早餐，給孩子制定學習計劃，事無巨細，每每過問，陪伴孩子一起成長，這樣的媽媽想不培養出優秀的孩子都難，雖然都是媽媽，但是差距是天壤之別呀。
這兩本書所闡述的教育觀也是令我贊同的，就是不能違背孩子的天性。小孩子天生就是愛玩，而讓她（他）怎么在玩的過程中完成學習，這是關鍵，她讓家庭教師講古典文學故事，孩子在每天迫不及待想聽故事中完成了古典文學《西游記》的學習。她讓四五歲的蝴蝶學習游泳不果的情況下，是豆芽在玩中啟發了妹妹的學習積極性，又說游泳很好玩，結果是蝴蝶高興的參加了游泳學習。所以說興趣是最好的老師，玩對孩子是教育的良好手段。在豆芽不上安親班的時間里，作者為她安排了大量的教學活動，比安親班的學習量大了很多，只是她采取的方式不同，在各項活動中都能讓孩子動腦、動手，培養孩子自己解決問題的能力，看似隨意，實則有心，只是教育不留痕跡，使得孩子主動參與，所以它的效果不僅在現在，而更多的是未來。現在不都說競爭力嗎？這樣的孩子將來才能真正擁有競爭能力。作者還對兩個孩子的人生觀的價值取向、道德倫理等方面做出了符合孩子身心發展規律的講述，感覺很好，可以說這兩本書雖然是臺灣作家所著，但是也很適合我們大陸父母目前的教育方向。以孩子的成長過程為依托，樸實無華地詮釋了教育思想，值得我們仔細去閱讀，認真去做。
還要提出一點，作者煞費苦心地營造閱讀環境來影響孩子，培養孩子的閱讀興趣，收到良好效果。其實教育就是家長和老師對孩子潛移默化的影響，當然謝淑美本人的高素質對孩子的影響是深遠的，所有的爸爸媽媽在陪伴孩子成長的過程中要不斷升華自己，使自己作為一個榜樣，不要說教太多。
現代人普遍覺得孩子不好帶，兩三歲開始就要學習各種技能，報名各種學習班，很可能象謝淑美作家所說的“愈早學習，愈早放棄”，孩子一直處于沒有自由的境況之下，家長也感覺很疲憊，結果勞民傷財，怕輸在起跑線上的卻恰恰輸在了起跑線上。
這兩本書給父母一個突破目前不恰當的社會教育境況的支持和信心，至少給了作為母親的我一些思路和鼓勵。
在此謝謝作者
序 吃飽、睡好、玩夠……其他的再說 序 吃飽、睡好、玩夠……其他的再說
【第一輯】關于孩子的生活
愛他，請先了解他的需要
該給孩子多少自由?什么應該規范?
體貼?還是縱容?
一直聽到“不”的孩子，也只能響應“不”
與其花力氣糾正缺點，不如看優點
帶孩子出去走走
當孩子生病時……
蝴蝶紙片人的飲食之路
孩子的紛爭：被欺侮或欺侮人了……
保持幸福的距離
【第二輯】關于臺灣的教育現況
愈早學，愈早放棄
如何為孩子選擇適合的幼兒園?
要不要上全美語的幼兒園?
幼兒園不該有家庭作業
不好玩的學習，都免談
孩子適合給阿公阿嬤照顧嗎?
小小孩也要做家事
請相信孩子有自我修正的能力
【第三輯】關于閱讀、性格的培養、才藝的學習
即使你是一頭小野獸，我依然愛你
如何培養孩子愛看書的習慣(一)：因為喜悅，所以閱讀
如何培養孩子愛看書的習慣(二)：創造一個閱讀秘密基地
藝術教育：如何帶孩子看畫展
蝴蝶學游泳
從拼圖游戲學習自我成就的能力
體驗式教育：說是一回事，做了才知道是怎么一回事
關于孩子的才藝課……
【第一輯】關于孩子的生活
愛他，請先了解他的需要
該給孩子多少自由?什么應該規范?
體貼?還是縱容?
一直聽到“不”的孩子，也只能響應“不”
與其花力氣糾正缺點，不如看優點
帶孩子出去走走
當孩子生病時……
蝴蝶紙片人的飲食之路
孩子的紛爭：被欺侮或欺侮人了……
保持幸福的距離
【第二輯】關于臺灣的教育現況
愈早學，愈早放棄
如何為孩子選擇適合的幼兒園?
要不要上全美語的幼兒園?
幼兒園不該有家庭作業
不好玩的學習，都免談
孩子適合給阿公阿嬤照顧嗎?
小小孩也要做家事
請相信孩子有自我修正的能力
【第三輯】關于閱讀、性格的培養、才藝的學習
即使你是一頭小野獸，我依然愛你
如何培養孩子愛看書的習慣(一)：因為喜悅，所以閱讀
如何培養孩子愛看書的習慣(二)：創造一個閱讀秘密基地
藝術教育：如何帶孩子看畫展
蝴蝶學游泳
從拼圖游戲學習自我成就的能力
體驗式教育：說是一回事，做了才知道是怎么一回事
關于孩子的才藝課……
