語文是—門綜合性極強的學科，它具有工具性、文化性、思想性等多種屬性，甚至還包含有跨學科的相關知識。所以，語文教學既要教會學生聽說讀寫的基本能力，還要讓學生接受有關道德情操、愛國主義、文學、美學、哲學等多元化熏陶。這也就是我們屢屢倡導的“大語文教學”理念。如何將這種理念落到實處？鼓勵和引導學生多閱讀經典名著是一個非常有效的方法和途徑。