如何才能讓活力無限的小家伙們乖乖上床睡覺？

是的，你永遠做不到——除非他們像邁克斯一樣擁有一頂“思考帽”！



又到了該上床睡覺的時候啦！媽媽過來告訴邁克斯要在五分鐘之內完成三件事：

1.收拾后玩具。2.換好睡衣。3.喂好金魚毛毛。

可是，邁克斯玩興正濃，他可不想就這樣停！下！來！

那么，媽媽布置的任務該怎么辦呢？

邁克斯會一直玩下去嗎？還是另有什么秘訣？

孩子們的行為有時候的確令大人頭疼。如何讓孩子乖乖地聽話？其實，孩子們更需要的是成長的空間。這是一本神奇有趣的睡前故事書，讓孩子們在歡樂的共鳴中，學會冷靜思考、自主選擇，乖乖迎接睡覺時刻的到來！

每個小孩都曾是“停不下來的邁克斯”



《三聯生活周刊》主筆 陳賽



晚上睡覺前，媽媽給小邁克斯布置了三項任務：收拾玩具，穿好睡衣，喂魚。

結果，這些再簡單不過的任務，卻變成了一個個瘋狂的假想游戲的起點：

玩具不是玩具，而是一個軍團；

小男孩不是小男孩，而是常勝大將軍；

找睡衣是一項遠征計劃，喂魚途中種種艱難險阻……

至于中間出的那些亂子嘛，統統扔到床底下就是。

我很懷疑，父母們在買這本書的時候是否會猶豫：這哪里是哄孩子睡覺？明明就是添亂嘛，家里的亂子已經夠多了……

但是，慢著，這本書又好像有一種特別的魔力，讓你拿起來就不舍得放下。書中精力旺盛、片刻不停、滿腦子鬼主意的小邁克斯，好像在哪里見過？

對了，他就是此時黏在你身邊，和你一起讀這本書的小家伙。也許你從未注意過，但是讀完這本書，你會發現自己擁有一個多么健康聰明、富有創意的孩子。

對孩子的心智成長而言，“假裝游戲”可能是最重要的一種玩法：通過想象，他們將大大的世界微縮到他們的智力能夠掌控的大小。

一般而言，這種“假裝游戲”從孩子18個月大就開始了。有的孩子會拿著勺子假裝喂泰迪熊吃飯。這是他們觀察到現實生活中媽媽喂他吃飯這件事之后，以自己的方式內化了這個信息。這時候，他們已經知道了真實與虛構的區別。當他們慢慢長大，有了自己的玩伴，這種游戲會變得越來越復雜。孩子們會編織出不同的情境，扮演不同的角色，并通過協商和談判解決游戲中發生的沖突。這既是對真實人生的一種模仿，同時也因為是游戲而輕松有趣和富有創意。

多蘿西·辛格是耶魯大學心理系兒童研究中心的科學家，她一生專注于研究這種“假裝游戲”對孩子們的意義。她發現，這種游戲玩得越多的孩子，語言能力往往發育更快，社交能力更強，也更具有領導能力。更重要的是，這種涉及假裝與想象的游戲，還有助于孩子們發展一種關鍵的認知技能：執行性功能。執行性功能有很多不同的元素構成，核心是自我管理。具有良好自我管理能力的孩子，更能控制自己的情緒和行為，克制沖動，遵守紀律。

書中的小邁克斯每當遇到難題，都會停下來戴上他的“思考帽”冷靜一下。通過 “思考帽”，小邁克斯其實是在探索和梳理各種行為的可能性及其后果：

我應該乖乖的，

還是壞壞的？

還是干脆瘋狂一點？

在故事里，小邁克斯的決定往往既不乖，也不壞，更不是瘋狂，而是獨具邁克斯風格的處理方式：小小的狡黠加妥協。妥協是對現實衡量之后的理性判斷，狡黠則是他的一點點自我保留。比如，玩具沒有乖乖收拾好，但至少可以塞在床底下，不要亂糟糟的讓媽媽看見；睡衣弄臟了，但至少找到了一件新睡衣；魚食撒了一地，他既沒有乖乖地請媽媽來打掃，也沒有使壞給金魚毛毛吃水果糖，更沒有瘋狂到去領養一頭大鱷魚，只不過委屈毛毛吃了點臟臟的魚食。

也許，在成人看來，小邁克斯們幼稚可笑、頑劣不堪，但其實，這正是他們應對未來現實挑戰的演習——他們自己做決定，自己解決問題，他們的自我強大而富有力量。