打開童書學寫作》立足于閱讀，“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書”。選材廣泛，兼顧文學、科學、人文類童書；注意梯度，低年級以圖畫書為主，中年級以童話為主，高年級以小說為主。
　　《打開童書學寫作》希望通過讀來促進寫。這里所說的“寫作”，不是單純的寫作方法指導，更指向孩子的心靈培育和情感表達。

1. 從小說學寫人物外貌 《草房子》
2. 從小說學動作描寫 《狼王夢》
3. 從漫畫書學寫生活趣事 《父與子》
4. 從小說學寫奇聞軼事 《魯濱孫漂流記》
5. 從小說學寫童年趣事 《羅伯特的三次報復行動》
6. 從小說學以第三人稱寫自己的故事 《窗邊的小豆豆》
7. 從圖畫書學寫人物 《城里最漂亮的巨人》
8. 從人物傳記學寫人物 《孔子的故事 》
9. 從自傳體小說學寫人物 《城南舊事 》
10. 從小說學寫讀后感 《風之王》
11. 從科普書學寫廣告 《森林報》
12. 從圖畫書學寫童詩 《你最可愛》
13. 從圖畫書學寫散文詩 《勇氣》
14. 從圖畫書學寫數學日記 《杰克與新魔豆》
15. 從散文學寫母愛 《小學生老舍讀本》
16. 從科普書學寫常識性說明文 《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》

推薦課外閱讀童書，架設讀寫遷移橋梁。
　　立足于閱讀指導，多讀書，讀好書，讀整本書；
　　選材廣泛，兼顧文學、科學、人文類優秀童書；
　　圖畫書、童話、小說，低中高諸年段各有側重點；
　　讀寫聯結，寫作方法、心靈培育和情感表達并重。